Приветствие участников, объявление темы и цели игры. Формирование команд (2-3 команды). Вводная беседа о правилах игры и важности командной работы. Создание позитивной атмосферы и настроя на активное участие. Акцентирование внимания на взаимоуважении и поддержке в команде. Краткое объяснение того, что участников ждет путешествие по разным уголкам планеты, населенным удивительными животными, где их ждут увлекательные испытания, требующие смекалки и знаний.

Командам предлагаются загадки о животных, обитающих в джунглях. За правильный ответ команда получает баллы. Загадки могут быть различной сложности, ориентированные на знания о внешнем виде, повадках, среде обитания животных. Важно, чтобы загадки были интересными и стимулировали детей к размышлению и поиску ответа. После ответа на загадку, краткое обсуждение особенностей животного и его роли в экосистеме. Использование иллюстраций и фотографий для визуализации.

Викторина на знание африканских животных. Вопросы могут быть о питании, поведении, особенностях внешнего вида. Вопросы викторины должны охватывать различные аспекты жизни африканских животных, такие как их социальная структура, способы защиты от хищников, методы поиска пищи и адаптация к условиям окружающей среды. Для разнообразия можно использовать формат “правда или ложь”. Командам предлагается оценить правильность утверждений о животных.

Задание – составить рассказ о жизни одного из животных Арктики (белый медведь, морж, тюлень и т.д.). Оценивается полнота информации, грамотность и креативность. Участники должны использовать свои знания о животных Арктики, чтобы создать интересный и информативный рассказ. Можно предложить использовать иллюстрации или рисунки для визуализации. Оценивается не только содержание рассказа, но и его оформление, а также умение командного взаимодействия при создании общего продукта.

Каждой команде предлагается нарисовать или слепить (из пластилина/глины) животное по выбору. Оценивается оригинальность, аккуратность и соответствие рисунка/скульптуры выбранному животному. Данный этап направлен на развитие творческих способностей участников и их умения выражать свои мысли и чувства через искусство. Можно предложить использовать различные материалы и техники для создания своих работ. Важно поощрять творческий подход и оригинальность.

Подсчет баллов, объявление победителей. Награждение команд призами. Поздравление всех участников за активное участие и проявленные знания. Вручение дипломов или небольших сувениров каждому участнику. Подчеркивание важности командной работы и взаимоподдержки. Заключительное слово учителя о важности сохранения животного мира.

Обсуждение впечатлений от игры. Вопросы к участникам: Что нового вы узнали? Что понравилось больше всего? Какие трудности возникли? Предложение поделиться своими эмоциями и мыслями. Заключительное слово учителя с благодарностью за участие и пожеланиями дальнейших успехов в изучении окружающего мира. Подчеркивание важности бережного отношения к природе и животным.