Ведущий приветствует участников и объявляет тему мероприятия. Кратко рассказывает о значении птиц в природе и жизни человека. Формулирует цель квеста – познакомиться ближе с миром пернатых, узнать интересные факты об их жизни и понять, почему важно заботиться о птицах. Создается атмосфера заинтересованности и вовлеченности в предстоящую игру.

Участники слушают аудиозаписи с голосами различных птиц и должны угадать, кто поет. Этот этап позволяет активизировать имеющиеся знания и подготовить участников к дальнейшей работе. Вопросы могут быть разной сложности, чтобы вовлечь в игру всех. За правильные ответы начисляются баллы.

Участники делятся на команды и получают карточки с изображениями разных видов птиц. Их задача – определить вид птицы, её среду обитания, особенности питания и поведения. Каждая команда представляет результаты своего исследования, после чего происходит обсуждение и корректировка информации. Приветствуется использование справочной литературы и онлайн-ресурсов.

Участники из подручных материалов изготавливают кормушки для птиц. Ведущий оказывает помощь и дает советы по конструкции. Этот этап развивает творческие способности и навыки ручной работы. После изготовления кормушек обсуждаются правила их размещения и ухода за ними. Кормушки можно установить на территории школы.

Командам предлагается ответить на вопросы викторины, посвященные роли птиц в жизни человека (в литературе, искусстве, науке). Вопросы могут касаться пословиц и поговорок о птицах, известных литературных произведений, где упоминаются птицы, или научных фактов об их пользе для сельского хозяйства. Этот этап способствует расширению кругозора и углублению знаний о взаимосвязи между человеком и природой.

Ведущий подсчитывает баллы, набранные каждой командой, и объявляет победителей. Победителей награждают призами и грамотами. Проводится заключительное слово, в котором подчеркивается важность бережного отношения к птицам и окружающей среде. Выражается благодарность всем участникам и организаторам мероприятия.

Участники делятся своими впечатлениями от мероприятия. Отвечают на вопросы: Что нового вы узнали сегодня? Что вам больше всего понравилось? Что было самым сложным? Что нужно изменить в будущем, чтобы сделать мероприятие еще интереснее и полезнее? Ответы фиксируются и учитываются при планировании будущих мероприятий.