Приветствие участников, деление на команды. Объявление темы и правил игры. Создание позитивной атмосферы. Объяснение, что сегодня ребята отправятся в увлекательное путешествие по миру птиц и должны проявить свои знания, смекалку и командный дух.

Ведущий зачитывает описание птицы (особенности внешности, поведения, места обитания), а команды должны угадать, кто это. За каждый правильный ответ команда получает баллы. Задания должны быть разной сложности, чтобы учесть уровень подготовки участников. Возможен вариант с демонстрацией изображения птицы после ответа.

Звучат аудиозаписи с голосами различных птиц. Команды должны определить, кто поет. Можно использовать как простые, так и сложные записи. Этот этап развивает слуховое восприятие и позволяет узнать разнообразие вокальных данных птиц. При затруднении можно предлагать варианты ответов.

Командам предлагается составить «меню» для определенных видов птиц, указав, чем они питаются. Этот этап помогает узнать об экологических связях и роли птиц в пищевых цепях. Необходимо учитывать сезонность и особенности питания разных видов. Задача способствует пониманию потребностей птиц.

Команды изготавливают поделки на тему «Птицы» из предложенных материалов (бумага, картон, цветная бумага, клей, ножницы). Оценивается оригинальность, аккуратность и соответствие теме. Задача направлена на развитие творческих способностей и фантазии, а также на закрепление знаний о внешнем виде птиц.

Подсчёт баллов, объявление победителей. Награждение команд (например, небольшими призами или грамотами). Подведение итогов мероприятия, отражение достигнутых результатов и значимости защиты птиц. Поощрение всех участников за активное участие.

Учащимся предлагается поделиться впечатлениями о пройденных этапах, рассказать, что нового они узнали, что им понравилось больше всего, и как они могут применить полученные знания в жизни. Проводится обмен мнениями и общее обсуждение результатов мероприятия.