Приветствие участников, объявление темы и цели мероприятия. Создание позитивной атмосферы, настрой на совместную работу. Краткое объяснение правил участия в викторине. Введение в понятие «музей», обсуждение значимости музеев в сохранении и популяризации культурного наследия. Просмотр короткого видеоролика о музеях мира, чтобы заинтересовать и мотивировать участников.

Презентация, включающая фотографии и краткие сведения о самых известных музеях мира (Лувр, Эрмитаж, Британский музей, Метрополитен-музей) и России (Третьяковская галерея, Русский музей, Музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина). Акцент на уникальных экспонатах и истории музеев. Для каждого музея – короткий рассказ о его особенностях и наиболее значимых произведениях. Регулярные вопросы к аудитории для поддержания их вовлеченности.

Проведение викторины, включающей вопросы о музеях, их экспонатах, известных художниках и скульпторах. Вопросы различной сложности, охватывающие широкий спектр знаний. Формат викторины: индивидуальное или командное соревнование. Использование интерактивных инструментов (например, Kahoot!) для повышения интереса и вовлеченности участников. Подведение итогов, награждение победителей.

Предложение участникам представить, что они являются кураторами музея и должны создать экспозицию, посвященную их любимому музею. Задание: нарисовать или описать (для тех, кто не любит рисовать) экспонат, который они обязательно поместили бы в свою экспозицию, и кратко объяснить, почему они выбрали именно его. Представление работ участников и обсуждение их идей.

Краткое повторение основных моментов мероприятия, подведение итогов. Обсуждение с участниками того, что нового они узнали, что им понравилось больше всего, и какие музеи они хотели бы посетить в будущем. Сбор обратной связи от участников для улучшения будущих мероприятий. Заключительное слово учителя, благодарность участникам за активное участие.