Ведущий (сказочник) приветствует участников, объявляет о начале путешествия в село мастеров. Создается атмосфера сказки и таинственности. Объяснение правил квеста: участники делятся на команды, получают первое задание (загадку), разгадав которую, узнают, где находится следующая мастерская. Подчеркивается важность работы в команде и взаимопомощи. Учащиеся погружаются в атмосферу села, где их ждут мастера и удивительные открытия. Ведущий задает тон всему мероприятию, пробуждая интерес к следующему этапу.

Встреча с мастером-гончаром. Рассказ об истории гончарного дела, инструментах и техниках. Мастер-класс по лепке из глины: каждый участник изготавливает небольшой предмет (например, колокольчик или чашку). Акцент на развитие мелкой моторики, формирование чувства прекрасного и понимания трудоемкости ремесла. Участники знакомятся с основными приемами лепки, учатся создавать объемные формы из глины, исследуют тактильные свойства материала. Под руководством мастера каждый создает свой уникальный шедевр.

Встреча с мастером-ткачом. Демонстрация работы ткацкого станка, рассказ об истории ткачества, узорах и орнаментах. Мастер-класс по ткачеству: участники плетут небольшую тканевую ленту или браслет. Развитие творческого мышления, координации движений и чувства цвета. Здесь учащиеся познакомятся с историей ткачества, узнают о традиционных узорах и орнаментах. Под руководством мастера каждый создает свой уникальный браслет.

Встреча с мастером по росписи по дереву. Рассказ об истории росписи (например, Хохлома, Городец). Мастер-класс по росписи деревянных заготовок простыми узорами. Развитие художественного вкуса, аккуратности и внимания к деталям. Участники узнают об истории Хохломы и Городца, научатся создавать простые узоры на деревянных заготовках. Они откроют для себя волшебный мир росписи по дереву и смогут создать свои собственные уникальные произведения искусства.

Встреча с мастером бисероплетения. Рассказ об истории этого вида рукоделия и его значении в культуре. Мастер-класс по созданию простого украшения из бисера (например, браслета или кулона). Развитие мелкой моторики, усидчивости и творческого воображения. Участники узнают об истории бисероплетения и его значении в культуре. Они научатся создавать простые украшения из бисера и откроют для себя волшебный мир этого вида рукоделия.

Подведение итогов квеста. Команды представляют свои работы. Ведущий награждает победителей (например, грамотами за творчество, слаженность и смекалку). Проводится рефлексия: что нового узнали, что понравилось, что было самым интересным. Участники делятся своими впечатлениями и получают символические сувениры на память о путешествии. Подчеркивается важность сохранения и развития народных промыслов и традиций.

Небольшое чаепитие с угощением, приготовленным с использованием традиционных русских рецептов (например, блины, пироги, пряники). Создание атмосферы дружеского общения и обмена впечатлениями о мероприятии. Обсуждение увиденного и сделанного. Ученики могут поделиться впечатлениями, обсудить полученные знания и обменяться опытом. Чаепитие станет прекрасным завершением путешествия, оставив приятные воспоминания.