Приветствие, представление цели и задач мероприятия, объявление правил игры, деление на команды. Создание атмосферы волшебства и предвкушения путешествия в страну Вежливости. Учитель рассказывает сказку о том, что в стране Вежливости люди забыли, как правильно общаться, и теперь им нужна помощь ребят, чтобы вернуть вежливость и доброту. Представление членов жюри, которые сопровождают команды в путешествии.

Команды получают карточки с незаконченными фразами, которые необходимо завершить, используя «волшебные слова» (здравствуйте, спасибо, пожалуйста, извините и др.). Например: «Если ты случайно толкнул кого-то, нужно сказать…». За каждое правильно составленное предложение команда получает жетон. Учитель напоминает о значении каждого из этих слов и о том, как важно использовать их в повседневной жизни. Обращается внимание на интонацию и выражение лица при произнесении этих слов.

Командам предлагаются ролевые игры, моделирующие различные ситуации, требующие проявления вежливости. Например: «Ты опоздал на урок», «Ты случайно разлил сок на одежду одноклассника», «Ты не согласен с мнением товарища». Участники должны правильно выйти из ситуации, используя вежливые формы обращения и уважительный тон. Жюри оценивает умение участников решать конфликтные ситуации, избегать грубости и оскорблений. Подчеркивается важность учитывать чувства другого человека.

Викторина на знание правил этикета за столом. Вопросы касаются правильной постановки рук, использования столовых приборов, обращения с едой и напитками. Например: «Как правильно держать нож и вилку?», «Нужно ли говорить с набитым ртом?». За правильные ответы команда получает баллы. В завершении этапа проводится небольшая демонстрация правил сервировки стола.

Команды получают сценарии телефонных разговоров, в которых необходимо проявить вежливость и корректность. Например: «Позвони другу и пригласи его на день рождения», «Позвони взрослому и попроси о помощи». Жюри оценивает умение участников правильно строить разговор, использовать вежливые выражения и внимательно слушать собеседника. Обращается внимание на четкость речи и умение выражать свои мысли.

Подсчет баллов, объявление победителей. Награждение команд дипломами и призами. Учитель благодарит всех участников за активное участие и подчеркивает важность применения полученных знаний на практике. Завершение мероприятия общими словами о вежливости и доброте.

Обсуждение с участниками о том, что они узнали на мероприятии, что им понравилось и что было сложным. Учитель задает вопросы: «Что для вас значит вежливость?», «Как вы думаете, почему важно быть вежливым?», «В каких ситуациях вам было бы трудно проявить вежливость и как вы попытаетесь решить эту проблему?». Участники делятся своими впечатлениями и делают выводы о важности вежливого общения.