Ведущий приветствует участников, объясняет правила игры, делит их на команды и представляет маршрутные листы с заданиями. Подчеркивается важность командной работы и взаимопомощи. Рассказывается о легенде путешествия: команды – исследователи, прибывшие в страну Информатика для решения важных задач. Важно создать атмосферу азарта и предвкушения.

Команды получают задания, связанные с историей развития информатики. Это могут быть вопросы о первых вычислительных машинах, ученых, внесших вклад в развитие компьютерных технологий (Чарльз Бэббидж, Ада Лавлейс, Алан Тьюринг). Формат: викторина, кроссворд, поиск изображений. Задача этапа – закрепить знания о прошлом информатики и осознать, как развивались технологии.

Команды решают задачи на составление алгоритмов для различных ситуаций (например, алгоритм приготовления бутерброда, алгоритм поиска книги в библиотеке). Может использоваться формат блок-схем или текстового описания алгоритма. Задачи должны быть адаптированы к возрасту и уровню подготовки участников. Цель – развить навыки алгоритмического мышления и умение логически структурировать информацию.

Команды решают задачи, связанные с системами счисления (двоичная, десятичная, шестнадцатеричная). Например, перевод чисел из одной системы счисления в другую, выполнение арифметических операций в двоичной системе. Задания могут быть представлены в виде головоломок или шифров, требующих дешифровки. Задача этапа - закрепить понимание основ цифровой информации.

Команды представляют короткие презентации или проекты, показывающие применение информационных технологий в различных сферах жизни (медицина, образование, транспорт, искусство). Может быть формат мини-докладов, презентаций или творческих работ (например, создание коллажа или видеоролика). Цель – показать практическую значимость и перспективность информатики.

Подсчет баллов, объявление победителей и вручение призов (сертификаты, грамоты, небольшие подарки). Ведущий подводит итоги мероприятия, отмечает достижения команд и индивидуальные успехи участников. Важно подчеркнуть, что главной целью является не победа, а получение новых знаний и удовольствие от процесса.