Ведущий приветствует участников, объявляет о начале путешествия в страну русских сказок. Создается сказочная атмосфера с помощью музыки и декораций. Рассказ о значении русских сказок в нашей культуре, их мудрости и воспитательной роли. Можно начать с загадки о сказках в целом или о волшебном предмете, который поможет путешествовать.

Дети встречаются с персонажами сказки «Колобок». Проводится игра на внимательность: ведущий называет предметы, а дети хлопают только тогда, когда слышат что-то, связанное со сказкой. Можно использовать картинки с персонажами и предметами из сказки для визуальной поддержки. Задача - проверить, насколько хорошо дети знают сюжет сказки.

Участники встречаются с персонажами сказки «Репка». Проводится эстафета, имитирующая попытки вытащить репку из земли. Дети делятся на команды и по очереди «вытягивают» репку. Акцент делается на важность командной работы и взаимопомощи. Задача - показать целеустремленность и важность коллективных усилий.

Дети приезжают к «Теремку». Проводится викторина с вопросами о сказке «Теремок». Вопросы могут быть разной сложности, чтобы вовлечь всех участников. Например: Кто первым поселился в теремке? Какое животное разрушило теремок? Задача - проверить знание сюжета и персонажей сказки, а также развить логическое мышление.

Встреча с персонажами сказки «Морозко». Детям предлагается нарисовать или описать, чем бы они занялись, если бы оказались в гостях у Морозко, или придумать продолжение сказки. Это развивает творческое мышление и воображение. Задача - выразить свои мысли и чувства через искусство.

Ведущий подводит итоги путешествия, хвалит участников за активность и знания. Награждение победителей (если проводились конкурсы). В заключение звучит трогательная мелодия. Подчеркивается, что сказки учат добру, справедливости и взаимопомощи. Завершение словами благодарности.