Ведущий приветствует участников, создает позитивный настрой. Проводится короткое упражнение на знакомство и создание атмосферы доверия. Например, игра «Комплимент». Цель – снять напряжение, установить контакт между участниками, обозначить правила работы в группе (активность, уважение, конфиденциальность, право на ошибку).

Работа в группах: дети и родители по отдельности отвечают на вопросы о том, что для них важно в отношениях друг с другом, что радует и что огорчает. Затем происходит обмен мнениями и обсуждение полученных результатов. Важно подчеркнуть, что нет правильных или неправильных ответов, важны искренность и открытость. Это поможет осознать индивидуальные потребности друг друга.

Практическое упражнение на активное слушание. Участники работают в парах: один говорит о своей проблеме или переживании, другой внимательно слушает, задает уточняющие вопросы и перефразирует услышанное, чтобы убедиться в правильном понимании. Затем меняются ролями. Это развивает навыки эмпатии и понимания точки зрения другого человека, а также умение выражать свои мысли четко и ясно.

Разбор типичных конфликтных ситуаций в семье (например, касающихся выполнения домашних обязанностей, выбора досуга, оценки успеваемости). Участники совместно ищут конструктивные пути решения этих ситуаций, используя метод мозгового штурма. Обсуждаются принципы компромисса, уважения и сотрудничества. Важно показать, что конфликт – это не всегда плохо, а может быть возможностью для роста и укрепления отношений.

Совместное создание семейного герба, на котором будут изображены символы, отражающие ценности и достижения семьи. Это способствует творческому самовыражению, укреплению чувства принадлежности к семье и формированию общего видения будущего. Можно использовать различные материалы для создания герба: краски, карандаши, цветную бумагу, блестки и т.д.

Обсуждение ключевых моментов семинара, ответы на вопросы. Предложение участникам заполнить анкеты обратной связи и высказать свои пожелания. Возвращение к цели семинара и оценка ее достижения. Участники делятся своими планами по применению полученных знаний и навыков в повседневной жизни.