Приветствие учащихся, представление темы и целей мероприятия. Создание позитивной рабочей атмосферы. Объявление правил игры. Краткий рассказ о том, что такое Пасха в Германии и чем она отличается от празднования в России. Подготовка к виртуальному путешествию по Германии. Используется презентация с яркими фотографиями немецких пасхальных традиций.

Игра-викторина, посвященная символам немецкой Пасхи (пасхальный кролик, пасхальные яйца, пасхальный огонь, фонтан и т.д.). Учащимся задаются вопросы о значении этих символов, их происхождении и роли в пасхальных традициях. За правильные ответы команды получают баллы. Используются изображения символов в презентации. Задания могут включать определение символа по описанию и наоборот.

Работа в группах: каждая группа получает карточку с описанием одной немецкой пасхальной традиции (например, поиск спрятанных яиц, украшение пасхального дерева, пасхальное богослужение). Задача группы - рассказать об этой традиции, используя имеющуюся информацию и презентацию. После выступления каждой группы проводится обсуждение и обмен впечатлениями. Акцент на региональные различия в традициях.

Лексическая игра: учащиеся должны перевести слова и фразы, связанные с Пасхой, с немецкого на русский и наоборот (например, «Ostern» - Пасха, «Osterei» - пасхальное яйцо, «Osterhase» - пасхальный кролик). Также можно использовать картинки, по которым нужно назвать слово на немецком языке. Задания способствуют расширению словарного запаса по теме. Возможен элемент соревнования между командами.

Практическая часть: учащиеся украшают пасхальные яйца в немецком стиле (например, используя традиционные немецкие узоры, роспись, декупаж). Можно предложить различные техники и материалы. Все участники получают возможность проявить свою фантазию и творческие способности. В процессе работы звучит немецкая музыка.

Подсчет баллов, объявление победителей и награждение команды-победителя. Поощрение всех участников мероприятия. Обсуждение наиболее ярких моментов мероприятия и выражение благодарности за активное участие. Вручение небольших символических призов (например, пасхальных шоколадок).

Проведение рефлексии: что нового узнали, что понравилось, что было сложно. Заключительное слово учителя. Прощание с учащимися. Вопросы и ответы. Подведение итогов мероприятия и его значения для учащихся. Втройной круг положительных впечатлений: каждый участник называет одно положительное впечатление от проведенного мероприятия.