На Горох

СМИ: Взгляд изнутри (Внеклассное мероприятие)

Внеклассное мероприятие представляет собой интерактивную игру-дискуссию, направленную на формирование критического мышления в отношении информации, получаемой из средств массовой информации. Участники познакомятся с различными форматами СМИ, научатся распознавать манипуляции и фейки, а также поймут свою роль как потребителей и создателей медиаконтента. Мероприятие проводится в формате командной работы, стимулирующей сотрудничество и обмен мнениями.

  • 6 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Внеклассное мероприятие собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 85 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Тип

интеллектуальная игра-дискуссия

Место проведения

актовый зал

Продолжительность

90 мин.

Цель

Цель мероприятия – сформировать у школьников навыки критического анализа информации, поступающей из СМИ, и научить их осознанно выбирать источники новостей. Участники смогут понять влияние СМИ на общественное мнение и развить медиаграмотность для безопасного и эффективного взаимодействия с медиапространством.

Задачи

  1. Определить основные типы СМИ и их особенности.
  2. Выявлять признаки предвзятости и манипуляций в новостных сообщениях.
  3. Различать факты и мнения в медиатекстах.
  4. Анализировать влияние рекламы на аудиторию.
  5. Оценивать достоверность информации из различных источников.

Результаты

  1. Развитие критического мышления и аналитических способностей.
  2. Повышение медиаграмотности и осознанности при потреблении информации.
  3. Формирование ответственного отношения к созданию и распространению медиаконтента.
  4. Укрепление навыков командной работы и конструктивного диалога.
  5. Понимание роли СМИ в формировании общественного мнения.

Оборудование

Проектор, экран, компьютер, колонки, карточки с вопросами, маркеры, флипчарт, листы формата А3 для командной работы.

Рефлексия

Рефлексия проводится в форме обсуждения в конце мероприятия, где участники делятся своими впечатлениями и новым знаниями, используя вопросы: «Что нового вы узнали?», «Что было самым интересным?», «Как вы будете применять полученные знания в жизни?»

Наименование образовательного учреждения

Внеклассное мероприятие

на тему

СМИ: Взгляд изнутри

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Приветствие и вводное слово 1
  • Блок 1: Теоретический – «Что такое СМИ?» 2
  • Блок 2: Практический – «Найди фейк!» 3
  • Блок 3: Дискуссия – «Влияние СМИ на нас» 4
  • Блок 4: Творческое задание – «Мы – журналисты!» 5
  • Подведение итогов и рефлексия 6

Приветствие и вводное слово

Содержимое раздела

Ведущий приветствует участников, объявляет тему мероприятия и его цели. Краткий рассказ о важности медиаграмотности в современном мире. Объяснение правил игры и разделение участников на команды. Подчеркивается значимость активного участия и уважительного отношения к мнениям других участников. Обсуждение текущей ситуации в информационном пространстве и выявление основных проблем.

Блок 1: Теоретический – «Что такое СМИ?»

Содержимое раздела

Мини-лекция о типах СМИ (телевидение, радио, пресса, интернет-СМИ, социальные сети) и их характеристиках. Обсуждение функций СМИ в обществе: информирование, образование, развлечение, контроль. Участникам предлагается привести примеры различных СМИ и определить их основную направленность. Акцент делается на разнообразии форматов и каналов распространения информации.

Блок 2: Практический – «Найди фейк!»

Содержимое раздела

Командам предлагаются различные новостные сообщения, в которых необходимо выявить фейковые новости, манипуляции и предвзятые утверждения. Используются примеры из реальной жизни, взятые из различных источников. Команды анализируют заголовки, тексты, изображения и видеоматериалы, чтобы определить признаки недостоверной информации. Обсуждение методов проверки фактов и выявления дезинформации.

Блок 3: Дискуссия – «Влияние СМИ на нас»

Содержимое раздела

Организуется дискуссия на тему «Влияние СМИ на формирование общественного мнения и личные взгляды». Участникам предлагается обсудить, как СМИ могут влиять на их поведение, ценности и убеждения. Рассматриваются примеры из различных областей жизни: политика, экономика, культура, спорт. Подчеркивается необходимость критического мышления и осознанного выбора информации.

Блок 4: Творческое задание – «Мы – журналисты!»

Содержимое раздела

Каждая команда получает задание создать короткий новостной репортаж на заданную тему, соблюдая принципы журналистской этики и объективности. Репортажи могут быть представлены в различных форматах: текст, видео, аудио. Оцениваются содержание, структура, стиль изложения и соответствие заданной теме. Подчеркивается важность достоверности и ответственности при создании медиаконтента.

Подведение итогов и рефлексия

Содержимое раздела

Ведущий подводит итоги мероприятия, отмечает активное участие команд и выделяет основные выводы. Проводится рефлексия с использованием вопросов, предложенных ранее. Участникам предлагается поделиться своими впечатлениями, полученными знаниями и планами по применению их в будущем. Подчеркивается важность продолжения обучения и развития медиаграмотности.

Получи Такое Внеклассное мероприятие

До 90% уникальность
Готовый файл Word
Воспитательные задачи
Игровые элементы
Временной регламент
Методическая значимость
Презентация

Создать Внеклассное мероприятие на любую тему за 5 минут

Создать

#731362

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Внеклассное мероприятие»

Все работы раздела
  • Экокросс

    Экокросс – это командное приключенческое мероприятие, направленное на формирование экологической культуры школьников, развитие навыков командной работы и активной жизненной позиции.

  • Путешествие в страну Правил дорожного движения

    Внеклассное мероприятие «Путешествие в страну Правил дорожного движения» – это интерактивное приключение для младших школьников, направленное на закрепление знаний о безопасности на дороге в игровой форме.

  • Славянские посиделки

    Внеклассное мероприятие «Славянские посиделки» – это погружение в мир традиционной культуры славян, их обычаев, игр, песен и ремесел.

  • Математический калейдоскоп

    Внеклассное мероприятие «Математический калейдоскоп» - это увлекательное путешествие в мир математики, предназначенное для учащихся средней школы.

  • Кастрюлька Анатоля

    Внеклассное мероприятие, посвящённое творчеству и произведениям писателя Анатолия Приставкина.

  • Знатоки бурятского языка

    Внеклассное мероприятие, направленное на повышение интереса к бурятскому языку и культуре, развитие лингвистических способностей и творческого мышления у учащихся 6 класса.

  • Лучик солнца - доброта

    Внеклассное мероприятие, посвященное теме доброты и сострадания.

  • Знай дорожные знаки!

    Внеклассное мероприятие, направленное на закрепление знаний детей о дорожных знаках и правилах безопасного поведения на дороге.

  • Витаминная осень

    Мероприятие "Витаминная осень" – это познавательно-игровое путешествие, посвященное важности витаминов для здоровья и укрепления иммунитета в осенний период.

  • Угадай меня

    Внеклассное мероприятие «Угадай меня» - это интерактивная игра, направленная на развитие коммуникативных навыков, умения слушать и понимать собеседника, а также на укрепление дружеских связей в коллективе.

  • Осторожно, огонь!

    Внеклассное мероприятие «Осторожно, огонь!» представляет собой интерактивную игру-викторину, направленную на формирование у школьников навыков безопасного поведения в быту и природе, а также на осознание ответственности за последствия неосторожного обращения с огнем.

  • Лес загадок и чудес

    Внеклассное мероприятие «Лес загадок и чудес» - это увлекательное путешествие в мир природы, созданное для расширения знаний детей о лесе, его обитателях и значении в нашей жизни.