Приветствие участников, создание позитивной атмосферы. Объявление темы и целей мероприятия. Краткое введение: «Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в мир снеговиков! Снеговик – это не просто символ зимы, это воплощение радости, детства и творчества. Мы будем лепить, рисовать, загадывать загадки и просто весело проводить время вместе!» Распределение участников на команды (по желанию).

Командам предлагаются загадки о зиме, снеге, снеговиках и зимних забавах. За правильные ответы команды получают баллы. Вопросы должны быть адаптированы к возрасту участников и стимулировать их к размышлению. Примеры загадок: «Белый ковер землю покрыл, снег на землю опустил.», «Без рук, без ног, а рисовать умеет.»

Участники делятся на группы и получают задание: создать снеговика из предложенных материалов (пластилин, бумага, цветная бумага, и т.д.). Каждая группа может выбрать технику создания своего снеговика (лепка, аппликация, рисование). Во время работы звучит зимняя музыка. Педагог оказывает помощь и поддержку участникам.

Каждая команда представляет своего снеговика, рассказывая о его особенностях и творческой задумке. Жюри (или все участники) оценивает работы по критериям: оригинальность, аккуратность, соответствие теме, креативность. Объявление победителей конкурса.

Каждая команда придумывает небольшую историю о своем снеговике: где он живет, что любит делать, какие приключения у него случаются. Представление историй от каждой команды. Поощрение за самые интересные и креативные истории. Акцент на развитие воображения и речи.

Исполнение зимней песни всеми участниками или просмотр тематического видеоклипа. Создание атмосферы единения и радости. Песня должна быть легкой и запоминающейся.

Обсуждение мероприятия: что понравилось, что нового узнали, что было сложно. Вручение призов победителям и памятных сувениров всем участникам. Заключительное слово педагога: «Надеюсь, вы получили удовольствие от нашего путешествия в мир снеговиков и зарядились позитивными эмоциями на весь год!»