Приветствие участников, объявление темы и целей мероприятия. Просмотр короткого видеоролика или презентации о важности финансовой грамотности в современном мире. Создание позитивной атмосферы и мотивации к активному участию в игре. Объяснение правил игры и разделение участников на команды. Формирование командного духа и создание атмосферы сотрудничества.

Команды получают различные жизненные ситуации (например, получение карманных денег, выигрыш в лотерею) и должны составить примерный бюджет на месяц, распределив средства на различные категории расходов (еда, развлечения, транспорт, сбережения). Оценивается рациональность распределения средств, учет потребностей и желаний. Важно, чтобы участники понимали, как планировать свои расходы и избегать импульсивных покупок. Обсуждение результатов в группах.

Участникам предлагается посетить виртуальный «магазин» с различными товарами и услугами (игрушки, гаджеты, одежда, развлечения). Они должны выбрать наиболее необходимые и полезные покупки, учитывая свой ограниченный бюджет. На этом этапе они учатся отличать потребности от желаний, оценивать стоимость товаров и делать осознанный выбор. Проводится обсуждение ценностей и приоритетов.

Командам предлагаются кейсы с описанием различных финансовых мошеннических схем (например, фишинговые письма, телефонные звонки с просьбой о помощи, подозрительные предложения об инвестициях). Участники должны определить, какие из ситуаций являются мошенническими, и предложить способы защиты от них. Развивается критическое мышление и умение распознавать финансовые риски.

Команды представляют свои проекты по сбережению денег (например, копилка, депозит в банке, инвестиции). Они должны обосновать свой выбор и рассказать о преимуществах и недостатках каждого способа. Подчеркивается важность регулярных сбережений и долгосрочного финансового планирования. Оценивается креативность и логичность представленных проектов.

Объявление результатов игры, определение команды-победителя и награждение участников. Проведение рефлексии: «Что нового я узнал сегодня?», «Какие навыки я приобрел?», «Как я буду использовать полученные знания в будущем?». Подчеркивается важность финансовой грамотности и самостоятельного изучения финансовых вопросов.