Открывающая часть мероприятия. Краткое приветствие, постановка цели и задач. Интерактивная беседа о роли математики в повседневной жизни: где и как мы используем математические знания, почему важно изучать математику. Демонстрация слайдов с примерами применения математики в различных сферах: архитектура, искусство, техника, экономика и т.д. Загадка, вводящая в тему великих математиков.

Основная часть – викторина, посвященная жизни и творчеству знаменитых математиков (Пифагор, Евклид, Архимед, Ньютон, Лобачевский, Паскаль и др.). Вопросы разной сложности, с акцентом на интересные факты из их биографий и основные научные достижения. Формат: команды отвечают на вопросы по очереди, за правильные ответы начисляются баллы. Викторина включает вопросы о стране и времени жизни математика, его основных открытиях и вкладе в науку.

Командам предлагается решить серию математических задач и головоломок, связанных с открытиями великих математиков. Задачи могут быть разных типов: решение уравнений, геометрические задачи, логические задачи, задачи на смекалку. Каждое правильно решенное задание – это шаг вперед по «математическому лабиринту». Усложнение задач постепенно увеличивается. Подсказки предоставляются за дополнительные баллы.

Творческое задание. Каждая команда получает задание создать небольшой проект, посвященный одному из великих математиков: рисунок, презентацию, небольшое сочинение, сценку. Акцент делается на творческую интерпретацию материала и нестандартный подход. Приветствуется использование различных материалов и техник. Представление работ и обсуждение.

Игры и задачи, созданные на основе теорем и открытий выдающихся математиков. Например, игра, основанная на теореме Пифагора или на трудах Евклида. Задания интерактивны и предполагают активное участие всех участников команды. Используются красочно оформленные слайды и мультимедийные материалы. Задания направлены на понимание сути теорем и их применения.

Подсчет баллов, объявление победителей и награждение призами. Поздравление всех участников мероприятия. Краткое обобщение знаний, полученных в ходе мероприятия. Благодарность участникам и организаторам.

Обсуждение с участниками мероприятия: что нового они узнали, что понравилось больше всего, какие возникли трудности, что можно улучшить в будущем. Выражение благодарности участникам за активное участие в мероприятии. Заключительное слово учителя.