Ведущий приветствует участников, создает позитивную атмосферу, проводит короткое знакомство (если необходимо). Можно начать с небольшой зарядки или игры на внимание, чтобы настроить детей на активную работу. Например, игра «Передай шарик» под музыку. Участники встают в круг и передают воздушный шарик друг другу, когда музыка останавливается, шарик остаётся у того, у кого он в руках.

Ведущий называет цвет, а дети должны быстро найти воздушный шарик этого цвета и поднять его вверх. Можно использовать разные цвета и увеличивать темп игры. Вместо цвета можно называть форму (круглый, овальный и т.д.), размер (большой, маленький) или даже настроение, которое он вызывает (веселый, грустный). Эта игра развивает внимание, скорость реакции и умение различать цвета.

Детям предлагается создать различные фигуры из воздушных шаров, используя дополнительные материалы (маркеры, нитки, клей, картон). Можно предложить темы для создания фигур: животные, сказочные герои, предметы. Ведущий помогает детям с техниками работы с шариками и предоставляет необходимые материалы. Важно поощрять фантазию и творческий подход.

Дети делятся на две команды и соревнуются в строительстве самой высокой башни из воздушных шаров. Каждая команда получает одинаковое количество шаров. Ограничение по времени усиливает азарт и требует от участников быстрого принятия решений и координации действий. Важно следить за безопасностью и предотвращать столкновения.

Участники представляют свои шарики, украшенные рисунками или дополнительными элементами. Ведущий и другие участники выбирают самый оригинальный шарик, оценивая креативность и творческий подход. Можно организовать голосование или жюри из числа педагогов. Важно отметить не только победителя, но и все работы, поощряя участие всех детей.

Ведущий подводит итоги мероприятия, отмечает успехи и достижения детей. Проводится рефлексия: что понравилось, что было сложным, что нового узнали. Всем участникам вручаются призы и поощрения. В заключение можно спеть веселую песню или провести небольшую игру на сплочение коллектива.