Приветствие участников, представление жюри и правил игры. Создание позитивной атмосферы и мотивации к участию. Объявление темы и целей мероприятия. Разделение участников на команды (2-3 команды). Объяснение правил оценки команд. Краткий инструктаж по безопасности.

Заинтересовать учащихся темой витаминов, раскрыть понятие витаминов, их классификацию и значение для здоровья человека. Используется презентация с красочными изображениями фруктов, овощей и других продуктов, богатых витаминами. Блиц-опрос на знание основных витаминов. Подчеркивается важность получения витаминов из натуральных продуктов.

Командам предлагается отгадать витамин по описанию его свойств и функций в организме. Например: «Этот витамин необходим для хорошего зрения и здоровья кожи». Варианты ответов предоставляются в форме карточек. За каждый правильный ответ команда получает баллы. Используется визуализация – изображения на экране.

Каждой команде выдается набор карточек с изображениями различных продуктов. Задача команды – распределить карточки по группам, в зависимости от содержания в них определенных витаминов (например, витамин С, витамин А, витамин D). Оценивается скорость и правильность выполнения задания. Предусмотрена проверка с использованием эталонного списка.

Командам предлагается разгадать ребусы, связанные с витаминами и здоровым питанием. Ребусы могут содержать зашифрованные названия витаминов или продуктов. За разгаданный ребус команда получает баллы. Данный этап направлен на развитие логического мышления и способности к ассоциативному мышлению.

Подсчет баллов, определение победителей и награждение команд. Поощрение всех участников мероприятия. Вручение призов. Подчеркивается, что знания о витаминах полезны каждому, независимо от занятого места.

Организация обсуждения – что нового узнали участники, что понравилось больше всего, как они планируют применять полученные знания на практике. Завершающее слово учителя, подчеркивающее важность здорового образа жизни и правильного питания. Рекомендации по дальнейшему изучению темы.