Приветствие участников. Звучит фрагмент симфонической музыки, создающий атмосферу волшебства и загадочности. Вопрос к аудитории: Какие инструменты вы услышали? Что вы чувствуете, слушая эту музыку? Небольшое обсуждение. Объявление темы мероприятия: "Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в мир оркестра, познакомимся с его инструментами и узнаем, как они работают вместе, чтобы создавать прекрасную музыку."

Интерактивная презентация с использованием мультимедийного проектора и аудиозаписей. Представление основных групп инструментов оркестра: струнные (скрипка, альт, виолончель, контрабас), духовые (флейта, кларнет, гобой, фагот, труба, валторна, тромбон), ударные (барабан, тарелки, литавры). Для каждой группы инструментов демонстрируются изображения или макеты, звучат примеры их звучания. Предлагается угадать инструмент по звучанию.

Проводится музыкальная викторина. Ведущий включает фрагменты музыкальных произведений, в которых отчетливо слышен звук конкретного инструмента. Участникам предлагается угадать, какой инструмент звучит. За правильные ответы начисляются баллы. Можно разбить участников на команды для усиления соревновательного духа. Для усложнения можно попросить назвать не только инструмент, но и его место в оркестре.

Участникам предлагается создать свой собственный "мини-оркестр", используя шумовые инструменты (бубны, маракасы, треугольники, деревянные ложки и т.д.). Ведущий предлагает им сыграть простой ритмический рисунок, имитирующий звучание оркестра. Вместе создается общий ритмический фон под известную мелодию. Это помогает почувствовать себя частью большого оркестра и понять, как важна согласованность действий каждого музыканта.

Рассказ о том, как создаются инструменты, какие мастера их делают, и какие истории стоят за каждым инструментом. Например, можно рассказать о скрипке Страдивари или о происхождении флейты. Акцент делается на том, что каждый инструмент - это произведение искусства с уникальной историей.

Повторное прослушивание фрагмента симфонической музыки, который звучал в начале мероприятия. После прослушивания, ведущий предлагает участникам поделиться своими новыми знаниями и впечатлениями: какие инструменты они узнали, что нового узнали, что понравилось больше всего. Подведение итогов и вручение небольших сувениров (например, магнитов с изображением инструментов).