Приветствие участников. Краткий рассказ о куклах как о предметах, имеющих долгую историю и культурное значение. Мини-викторина на знание истории кукол (вопросы о происхождении, материалах, назначении кукол разных народов мира). Создание атмосферы загадочности и интереса к теме.

Презентация-рассказ об истории кукол от древнейших времен до современности. Демонстрация кукол разных эпох и народов (например, берлинские куклы, куклы народных промыслов, современные куклы). Обсуждение особенностей кукол, их роли в жизни людей, используемых материалов и техник изготовления. Акцент на влиянии исторических событий и культурных традиций на внешний вид и назначение кукол.

Рассказ о роли кукол в народных сказках, обрядах и играх. Примеры кукол-оберегов, кукол-талисманов, кукол-персонажей сказок. Разговор о символическом значении кукол и их влиянии на детскую психику. Рассмотрение кукол с точки зрения этнографии и фольклористики. Обсуждение традиций изготовления кукол в разных регионах.

Практическая часть мероприятия. Участникам предлагается изготовить простую куклу из подручных материалов (ткань, нитки, пуговицы, бусины, наполнитель). Пошаговая инструкция и помощь педагога. Развитие мелкой моторики, творческого мышления и воображения. Поощрение индивидуального подхода и самовыражения в процессе создания куклы. Акцент на безопасности при работе с инструментами.

Участники представляют свои куклы, рассказывают о процессе их создания и о том, что вдохновило их на эту работу. Организация выставки кукол, сделанных участниками. Обсуждение работ, обмен мнениями и опытом. Поощрение каждого участника за его творческие старания. Создание дружелюбной и поддерживающей атмосферы.

Подведение итогов мероприятия. Обсуждение впечатлений участников. Ответы на вопросы. Выражение благодарности всем за участие. Вручение небольших призов или сувениров (например, кукольных принадлежностей). Напутствие на дальнейшее творчество и изучение истории кукол.