Учитель приветствует участников, объявляет тему мероприятия и его цели. Краткое вводное слово о значимости чтения и роли детской литературы в формировании личности. Создание позитивной эмоциональной атмосферы и настрой на творческую работу. Подчеркнуть, что Корней Заходер – это не просто автор стихов, но и человек, который дарил детям радость и вдохновение.

Презентация о жизни и творческом пути Корнея Ивановича Заходера, начиная с его детских лет и заканчивая признанием в литературном мире. Рассказ о его увлечениях, влиянии семьи и жизненных обстоятельствах на формирование его таланта. Подчеркнуть интересные факты из биографии, которые могут заинтересовать школьников. Использование фотографий и видеоматериалов для наглядности.

Интерактивная викторина по произведениям Корнея Заходера. Задания включают вопросы о сюжете, героях, особенностях стиля и языка. Формат викторины – командный. Участники отвечают на вопросы, демонстрируя свою осведомленность и любовь к творчеству писателя. За правильные ответы начисляются баллы. Создание соревновательной атмосферы.

Инсценировка небольших фрагментов из сказок и стихов Заходера силами учащихся. Подготовка костюмов и реквизита заранее. Акцент на выразительном чтении, актерской игре и передаче настроения произведения. Выступления оцениваются зрителями и жюри. Стимулирование творческой активности и самовыражения учащихся.

Учащимся предлагается нарисовать иллюстрацию к любимому стихотворению Заходера или сочинить небольшое стихотворение-посвящение. Предоставление материалов для творчества (бумага, карандаши, фломастеры). Презентация творческих работ и обсуждение. Поддержка и поощрение творческих инициатив.

Подведение итогов мероприятия. Обсуждение впечатлений участников. Учитель благодарит всех за активное участие и предлагает поделиться своими мыслями о творчестве Корнея Заходера. Проведение творческой рефлексии (рисунок, стихотворение, короткий отзыв). В завершение мероприятия звучит музыкальное сопровождение, создающее позитивное настроение.