Приветствие участников, краткое ознакомление с темой и целями мероприятия. Подробный инструктаж по технике безопасности при проведении экспериментов: правила использования реактивов, необходимость ношения защитных очков и перчаток. Акцентирование внимания на осторожности и внимательном отношении к деталям. Объяснение основных правил поведения во время демонстрации и самостоятельной работы. Важно создать атмосферу доверия и подчеркнуть, что безопасность - приоритет.

Начало с эффектного опыта 'Вулкан' (реакция соды и уксуса) для привлечения внимания. Подробное объяснение химической реакции, происходящей при этом. Затем демонстрация опыта 'Цветная радуга' (слои жидкостей разной плотности) с объяснением принципа разделения веществ. Акцент делается на наглядности и простоте объяснений. Участникам предлагается предсказать результаты опытов до их проведения.

Участники самостоятельно выполняют опыт с использованием лимонного сока или молоко в качестве невидимых чернил. Они обучаются писать секретные сообщения, которые проявляются при нагревании. Во время выполнения опыта обсуждаются химические свойства используемых веществ и принципы их взаимодействия. Задача - создать атмосферу секретности и вовлечь участников в процесс.

Демонстрация статического электричества с использованием воздушного шарика и мелких кусочков бумаги. Объяснение принципа электризации трением и свойств заряженных тел. Затем участники экспериментируют с созданием электрического заряда самостоятельно, пытаясь поднять волосы к заряженному шарику. Подчеркивается взаимосвязь с явлениями, наблюдаемыми в природе (например, молния).

Совместное создание простой электрической батареи из картофеля, медной проволоки и цинкового гвоздя. Участники учатся соединять элементы батареи и измерять напряжение с помощью вольтметра. Объясняется принцип работы гальванического элемента и значение электрохимических реакций. Акцент делается на осознание возможности получения энергии из природных источников.

Подведение итогов мероприятия. Обсуждение увиденных опытов, ответы на вопросы участников. Рефлексия: что нового узнали, что больше всего понравилось, какие трудности возникли. Поощрение любознательности и стремления к дальнейшему изучению науки. Призыв применять полученные знания в повседневной жизни.