Учитель приветствует детей, создает позитивный настрой. Объясняет, что сегодня они отправятся в путешествие по «Стране Отметок», где их ждут интересные задания и приключения. Подчеркивает, что главная цель – не получить высокую оценку, а получить удовольствие от процесса обучения и почувствовать себя настоящими исследователями и первооткрывателями. Объясняет правила работы на станциях.

Дети разгадывают загадки на школьную тематику, где ответы связаны с буквами. Затем из этих букв они составляют слово, которое является ключом к следующей станции. За успешное выполнение получают первую небольшую «отметку» - наклейку или фишку. Направлено на развитие логического мышления и умения работать с информацией.

Ребята проходят «математический лабиринт», решая простые примеры на сложение и вычитание. За каждый правильный ответ они продвигаются вперед. Лабиринт оформлен в виде яркой игровой поля. Успешное прохождение лабиринта приносит новую «отметку» – значок или небольшую закуску. Способствует закреплению навыков счета.

На этой станции дети занимаются творчеством: рисуют свои мечты о школе, делают аппликации или конструируют из бумаги. Каждому ребенку предлагается оценить свою работу и работу одноклассника, отметив самые удачные моменты. Эта станция способствует развитию воображения и креативности, а также умению давать и получать обратную связь.

Детям предлагается ответить на вопросы по прочитанным сказкам, связав героев сказок с учебными предметами (например: Математика - считалочки, чтение - сказки). За правильные ответы – «отметка» в виде карточки с изображением сказочного героя. Цель - расширение кругозора и развитие интереса к чтению.

Учитель подводит итоги мероприятия, отмечает успехи каждого ребенка. Дети делятся своими впечатлениями и переживаниями (проводится рефлексия). Вручает всем участникам итоговые призы (небольшие сувениры или сладости). Подчеркивается, что главное – это не оценки, а радость от учебы и стремление к новым знаниям.