Начало мероприятия с приветствия и представления героев сказки. Корова рассказывает о себе, о своем хозяйстве и о том, как много у нее всего есть. Создается атмосфера, демонстрирующая благополучие коровы, но при этом намек на ее нежелание делиться. Дети знакомятся с другими животными, которые живут рядом с коровой и испытывают нужду. Музыкальное сопровождение - весёлая мелодия, постепенно переходящая в более грустную, когда речь идет о проблемах других животных.

Другие животные (телок, лошадь, свинья и пр.) по очереди рассказывают о своих проблемах и том, как им не хватает еды и помощи. Они обращаются к корове с просьбами, но она отказывает им, ссылаясь на то, что все должно быть поровну и она сама много трудилась. Дети активно участвуют в диалоге, задают вопросы животным и выражают сочувствие. Педагог направляет дискуссию, чтобы дети увидели несправедливость ситуации.

Животные решают отправиться на поиски мудрого советчика - старого волка. Учащиеся вместе с животными проходят через препятствия (в виде небольших заданий: загадки, ребусы, физические упражнения), символизирующие трудности жизни. Каждое успешно пройденное испытание приносит животным немного еды или помощи, что подчеркивает важность взаимопомощи. Акцент на командной работе и поддержке.

Волк выслушивает животных и объясняет им, что жадность разрушает отношения и приводит к одиночеству. Он говорит о важности щедрости, сострадания и умения делиться. Волк предлагает животным вернуться к корове и попытаться договориться с ней. Роль волка исполняет педагог, который дает мудрые советы и подводит детей к правильному пониманию ситуации. Обсуждение с детьми: что посоветовал волк и почему важно прислушиваться к его словам.

Животные возвращаются к корове и, используя советы волка, просят ее о помощи, рассказывая о том, как им тяжело. После некоторого колебания корова осознает свою ошибку и решает поделиться своими запасами. Дети разыгрывают сценку примирения и радости от того, что корова стала щедрой. В финале все животные вместе наслаждаются угощением (конфетами/печеньем), символизирующим дружбу и взаимопомощь.

Педагог проводит обсуждение, подводя итоги мероприятия. Дети делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы о том, что они узнали и чему научились. Акцент на практическом применении полученных знаний в повседневной жизни. Подчеркивается, что даже небольшое проявление щедрости может сделать мир лучше.