Создание позитивной атмосферы в классе и настрой на продуктивную работу. Объявление темы классного часа и обозначение его целей. Подчеркивается важность осознанного подхода к обучению и личностному росту в старших классах.

Действия учителя: Приветствует учащихся, создает доброжелательную атмосферу и объявляет тему.

Действия учащихся: Учащиеся приветствуют учителя, настраиваются на работу и внимательно слушают.

Длительность: 5 мин.

Анализ изменений, произошедших с переходом в 10 класс. Обсуждение новых требований, возможностей и ожиданий. Выявление проблемных зон и поиск путей их решения.

Действия учителя: Задает вопросы, направленные на обсуждение изменений в учебном процессе и требованиях.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими впечатлениями, высказывают опасения и обсуждают новые возможности.

Длительность: 15 мин.

Выявление и обсуждение новых возможностей, которые открываются перед старшеклассниками. Обсуждение направлений для самореализации и развития талантов.Мотивация к активной жизненной позиции.

Действия учителя: Модерирует мозговой штурм, направляя обсуждение в нужное русло.

Действия учащихся: Учащиеся активно предлагают идеи и совместно формируют список возможностей.

Длительность: 10 мин.

Формулировка индивидуальных целей и приоритетов на учебный год в групповой работе. Обсуждение важности SMART-целей и их конкретизации. Определение конкретных шагов для достижения поставленных целей.

Действия учителя: Делит класс на группы, объясняет задание и координирует работу.

Действия учащихся: Учащиеся работают в группах, формулируют свои цели и записывают их на стикерах.

Длительность: 20 мин.

Презентация сформулированных целей каждая группой. Обсуждение и обмен мнениями. Выявление общих целей и направлений развития.Важно дать мнения за каждый план.

Действия учителя: Организует презентацию целей и модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Учащиеся представляют свои цели, задают вопросы и высказывают свои комментарии.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение важности ответственности и самоорганизации для достижения поставленных целей. Разработка практических советов по планированию времени и управлению задачами.Развитие критического мышления.

Действия учителя: Проводит дискуссию, направленную на осознание важности ответственности и самоорганизации.

Действия учащихся: Учащиеся активно участвуют в дискуссии, делятся своим опытом и советами.

Длительность: 10 мин.

Разработка индивидуального плана действий на первый триместр. Определение конкретных задач, сроков и ресурсов.Формирование навыков планирования и самоконтроля.

Действия учителя: Оказывает помощь учащимся в составлении индивидуальных планов.

Действия учащихся: Учащиеся разрабатывают свои планы, используя полученные знания и советы.

Длительность: 15 мин.

Подведение итогов классного часа, обмен впечатлениями. Учащиеся делятся своими мыслями и чувствами. Определяются дальнейшие шаги и задачи. Развитие позитивного мышления.

Действия учителя: Проводит рефлексию, используя метод «Настрой на следующий день».

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими впечатлениями и предлагают свои идеи по улучшению.

Длительность: 10 мин.

Краткое резюме основных моментов классного часа. Объявление домашнего задания: написание эссе «Мои цели и планы на 10 класс». Мотивация к дальнейшей работе над собой.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа и объявляет домашнее задание.

Действия учащихся: Учащиеся записывают домашнее задание и задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рекомендации книг и статей по теме саморазвития, целеполагания и планирования. Полезные ресурсы для подготовки к поступлению в вуз. Материалы для самостоятельной работы и углублённого изучения темы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для самостоятельного изучения.

Длительность: 5 мин.