Организационный момент. Приветствие. Создание позитивного настроя. Объявление темы и цели классного часа. Краткое вступление о значимости Года науки и технологий в России. Подчеркнуть важность научно-технического прогресса для развития страны и мира, а также роль каждого человека в этом процессе. Создание проблемной ситуации: что мы знаем о достижениях российской науки за 2021 год?

Действия учителя: Приветствует учащихся и объявляет тему.

Действия учащихся: Слушают учителя и готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории Года науки и технологий в России, его целей и задач. Рассказ о наиболее значимых мероприятиях, проходивших в рамках Года науки и технологий. Обсуждение вопроса о том, почему было важно объявить именно 2021 год Годом науки и технологий. Рассмотреть историю развития науки в России, выделить ключевые моменты и выдающихся ученых.

Действия учителя: Предоставляет историческую справку.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делают пометки.

Длительность: 5 мин.

Обзор достижений России в области космических исследований и авиации в 2021 году. Спуски и запуски ракет, исследования на МКС, новые проекты в области космической медицины. Обсуждение перспектив развития космической отрасли и ее важности для национальной безопасности и научного прогресса. Важность развития космических технологий для получения новых знаний о Вселенной и Земле.

Действия учителя: Делает презентацию, показывает видеоматериалы.

Действия учащихся: Смотрят презентацию, делают заметки, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о прорывах в области медицины и здравоохранения в 2021 году. Разработка новых вакцин и лекарств, внедрение инновационных методов диагностики и лечения. Обсуждение роли науки в борьбе с пандемией COVID-19 и других заболеваний. Анализ влияния современных технологий на повышение качества и доступности медицинской помощи.

Действия учителя: Докладывает об успехах в медицине, демонстрирует примеры.

Действия учащихся: Слушают, обсуждают, делятся своим опытом.

Длительность: 5 мин.

Обзор достижений в области IT-технологий в России в 2021 году. Разработка новых программных продуктов, создание суперкомпьютеров, развитие искусственного интеллекта и больших данных. Обсуждение роли IT-технологий в различных сферах жизни общества и экономики. Влияние развития искусственного интеллекта на рынок труда и необходимость подготовки специалистов будущего.

Действия учителя: Рассказывает о прорывах в IT, показывает примеры.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, обмениваются мнениями.

Длительность: 6 мин.

Развитие возобновляемых источников энергии, энергоэффективные технологии, экологически чистые транспортные средства. Экологические проекты и инициативы, направленные на сохранение окружающей среды. Обсуждение глобальных экологических проблем и роли науки в их решении. Энергетическая безопасность и потребность в разработке альтернативных источников энергии.

Действия учителя: Показывает слайды о развитии альтернативной энергетики.

Действия учащихся: Обсуждают экологические проблемы, предлагают свои решения.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии о перспективах развития науки и технологий в России и в мире. Обсуждение вопросов о будущем науки, роли молодежи в научно-техническом прогрессе и этических аспектах развития технологий. Мозговой штурм: Какие научные открытия и технологические инновации могут изменить мир в будущем? Какие профессии будут востребованы в будущем?

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет разговор.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения.

Длительность: 7 мин.

Разделение класса на группы. Каждой группе предлагается разработать краткий проект, связанный с одной из областей науки и технологий, рассмотренных на классном часу. Цель проекта – предложить идею, которая может быть реализована в будущем и принести пользу обществу. Например, разработка эко-приложения, нового типа возобновляемого источника или инновационного подхода к лечению заболевания.

Действия учителя: Координирует работу групп, оказывает помощь.

Действия учащихся: Работают в группах, разрабатывают проекты, готовят небольшие презентации.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Краткое повторение основных моментов. Проведение рефлексии: Что нового узнали на классном часу? Что понравилось больше всего? Что вызвало затруднения? Какие вопросы остались без ответа? Обсуждение важности науки и технологий для будущего России. Обмен впечатлениями полученными знаниями.

Действия учителя: Подводит итоги, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, формулируют выводы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и полезных интернет-ресурсов, которые учащиеся могут использовать для дальнейшего изучения темы. Ссылки на официальные сайты научных организаций, онлайн-журналы и научные порталы. Рекомендации по поиску дополнительной информации о достижениях российской науки и технологий.

Действия учителя: Представляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список, задают вопросы.

Длительность: 0 мин.