Приветствие, создание положительного эмоционального настроя. Объявление темы и цели классного часа. Акцентирование важности изучения истории родного края для формирования гражданской позиции и чувства патриотизма. Настраивание на активную работу и обмен мнениями о Курганской области.

Действия учителя: Приветствует учащихся и объявляет тему классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя и настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории образования Курганской области, начиная с древних времен и заканчивая современностью. Акцент на ключевых событиях и личностях, повлиявших на формирование региона. Демонстрация карт и исторических документов. Рассмотрение административного деления и географического положения.

Действия учителя: Рассказывает об истории образования Курганской области, демонстрирует материалы.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 8 мин.

Обзор достижений Курганской области в различных сферах: экономике, промышленности, сельском хозяйстве, науке, культуре, образовании, здравоохранении, спорте. Демонстрация фотографий и видеоматериалов, иллюстрирующих достижения. Обсуждение перспектив развития.

Действия учителя: Рассказывает о достижениях области, демонстрирует материалы.

Действия учащихся: Слушают рассказ, с интересом рассматривают материалы.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о выдающихся личностях, родившихся или связанных с Курганской областью, внесших значительный вклад в развитие страны и региона. Представление биографий, достижений, интересных фактов. Формирование чувства гордости за своих земляков.

Действия учителя: Рассказывает о знаменитых людях, демонстрирует фотографии.

Действия учащихся: Слушают рассказы, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Знакомство с культурным наследием Курганской области: традициями, обычаями, народным творчеством, музеями, памятниками архитектуры. Рассмотрение уникальности и самобытности культуры региона. Подчеркивание важности сохранения культурного наследия.

Действия учителя: Рассказывает о культурном наследии, демонстрирует фотографии и видеоматериалы.

Действия учащихся: Слушают, обсуждают, делятся своими знаниями.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии, в ходе которой учащиеся смогут поделиться своим мнением о Курганской области, рассказать о том, что им нравится/не нравится в родном крае, какие проблемы они видят и какие перспективы они видят для ее развития. Мотивирование к активному участию в жизни своего региона.

Действия учителя: Направляет дискуссию, задает вопросы, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины, посвященной истории, культуре и географии Курганской области. Задания должны быть интересными и познавательными, стимулировать учащихся к повторению и закреплению полученных знаний. Награждение победителей.

Действия учителя: Проводит викторину, оценивает ответы.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 4 мин.

Обобщение полученных знаний. Подчеркивание важности сохранения и развития Курганской области. Укрепление чувства гордости за свой край и ответственности за его будущее. Акцент на том, что будущее области зависит от каждого жителя.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, делает выводы.

Действия учащихся: Слушают, делают краткие записи.

Длительность: 3 мин.

Предложение учащимся поделиться своими впечатлениями от классного часа. Вопросы для рефлексии: «Что нового вы узнали о Курганской области?», «Что вам больше всего запомнилось?», «Какие эмоции вы испытали?». Анализ ответов и обратной связи.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы, анализирует ответы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по дальнейшему изучению истории и культуры Курганской области. Вдохновение к исследовательской деятельности.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, обращают внимание на ресурсы.

Длительность: 0 мин.