Вступительное слово учителя, актуализация знаний учащихся о Великой Отечественной войне. Подчеркивается важность изучения истории, особенно событий, произошедших на территории родного края. Необходимо создать эмоциональный настрой, подчеркнуть трагизм войны и героизм советских людей. Цель этапа - вовлечь учеников в обсуждение, настроить на восприятие информации.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, вспоминают известные факты о ВОВ.

Длительность: 5 мин.

Рассказ учителя об оккупации территории Адыгеи немецко-фашистскими войсками, о жизни людей в период оккупации, о партизанском движении. Важно осветить не только военные аспекты, но и бытовые условия, трудности, с которыми сталкивались жители региона. Следует показать сопротивление фашистам, дух народа.

Действия учителя: Представляет историческую справку с использованием презентации.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи в тетрадях, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о героях Адыгеи – участниках Великой Отечественной войны, о подвигах, совершенных ими на фронте и в тылу. Необходимо привести примеры конкретных людей, рассказать об их судьбах и наградах. Подчеркнуть роль женщин в тылу, их вклад в победу.

Действия учителя: Представляет информацию о героях Адыгеи, демонстрирует фотографии.

Действия учащихся: Внимательно слушают, обсуждают подвиги героев, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Просмотр видеофрагментов с воспоминаниями ветеранов Великой Отечественной войны, уроженцев Адыгеи. Данный этап позволяет создать эмоциональную связь с прошлым, почувствовать атмосферу тех лет. Важно, чтобы воспоминания были от первого лица, искренними и правдивыми.

Действия учителя: Включает видеофрагменты с воспоминаниями ветеранов.

Действия учащихся: Внимательно смотрят видео, слушают воспоминания ветеранов.

Длительность: 6 мин.

Организация дискуссии о цене победы в Великой Отечественной войне, о потерях и страданиях народа. Важно, чтобы учащиеся осознали, какой ценой дался мир, и как важно его беречь. Необходимо акцентировать внимание на последствиях войны для людей и страны.

Действия учителя: Направляет дискуссию, задает вопросы, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение, приводят аргументы.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение значения освобождения Адыгеи в контексте современной истории. Как события прошлого влияют на настоящее и будущее? Подчеркнуть важность сохранения исторической памяти для будущих поколений. Поддержание традиций и памяти.

Действия учителя: Предлагает учащимся рассмотреть современный контекст событий.

Действия учащихся: Анализируют взаимосвязь прошлого и настоящего, высказывают свои мысли.

Длительность: 4 мин.

Привлечение внимания к памяти погибших. Обозначить важность памяти о тех, кто отдал свою жизнь за мирное небо. Соблюдение момента тишины и уважения к павшим.

Действия учителя: Объявляет минуту молчания.

Действия учащихся: Соблюдают минуту молчания.

Длительность: 2 мин.

Предложить учащимся творческую работу: написание стихотворения, эссе, создание рисунка или плаката, посвященных теме классного часа. Это поможет им выразить свои чувства и мысли, а также закрепить полученные знания.

Действия учителя: Предлагает варианты творческих работ, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют творческую работу.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение впечатлений учащихся, ответы на вопросы, обмен мнениями. Важно, чтобы учащиеся поделились своими чувствами и мыслями, что нового они узнали и какие выводы сделали.

Действия учителя: Задает вопросы, направляет обсуждение, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, делают выводы.

Длительность: 3 мин.

Представление списка литературы и ресурсов, которые можно использовать для дальнейшего изучения темы. Включить книги, статьи, интернет-сайты, документальные фильмы. Важно, чтобы учащиеся знали, где можно найти дополнительную информацию.

Действия учителя: Демонстрирует список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.