Организационный момент, приветствие. Создание эмоционального настроя на занятие. Актуализация знаний учащихся о Великой Отечественной войне. Подготовка к восприятию новой информации. Краткое обозначение темы и целей классного часа. Вовлечение учеников в обсуждение важности сохранения исторической памяти. (423 символа)

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор событий Великой Отечественной войны, касающихся юга России и Кавказа. Особенности ситуации в Адыгеи в период оккупации. Рассказ о первых днях войны, о мобилизации, о героизме советских солдат. Создается общее представление о масштабе трагедии и о стойкости советского народа. Важно обратить внимание на тяжелые условия, в которых приходилось воевать и жить мирным жителям.

Действия учителя: Представляет исторический контекст, используя презентацию.

Действия учащихся: Слушают, делают записи в тетрадях.

Длительность: 7 мин.

Подробный рассказ об освобождении Адыгеи от немецко-фашистских захватчиков. Дата освобождения и основные этапы боевых действий. Роль советских войск в освобождении республики. Участие партизанского движения в борьбе с врагом. Рассказ о конкретных битвах и героях, проявивших мужество и отвагу. Подчеркивается значимость победы в освобождении Адыгеи.

Действия учителя: Предоставляет информацию об освобождении Адыгеи, показывает карту.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о героях Адыгеи, проявивших себя в годы Великой Отечественной войны. Представление портретов и биографий выдающихся земляков – Героев Советского Союза, кавалеров ордена Славы и других наград. Рассказ об их подвигах и вкладе в победу. Важно подчеркнуть, что героями были не только солдаты, но и труженики тыла, партизаны и подпольщики. (402 символа)

Действия учителя: Рассказывает о героях Адыгеи, демонстрирует портреты.

Действия учащихся: Слушают, обсуждают имена героев.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение памяти о войне в Адыгеи. Памятники, мемориалы, музеи, посвященные Великой Отечественной войне. Роль семьи в сохранении памяти о погибших. Важность рассказов ветеранов и передачи опыта будущим поколениям. Рассказ о том, как сохраняют память о войне в современных условиях, и как важно не допустить повторения трагических событий. (432 символа)

Действия учителя: Организует обсуждение, показывает фотографии памятников.

Действия учащихся: Делятся своими знаниями и впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Просмотр фрагментов интервью или чтение отрывков из воспоминаний ветеранов и жителей Адыгеи, переживших войну. Акцент на личные истории и эмоции. Цель — вызвать эмпатию и понимание пережитого поколением людей. Подчеркивание важности живого свидетельства, как незаменимого источника знаний об истории. Важно предложить считать историю живой и открытой для изучения.

Действия учителя: Включает видео или читает отрывки из воспоминаний.

Действия учащихся: Слушают, эмоционально реагируют.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии по вопросам сохранения исторической памяти и воспитания патриотизма. Обсуждение роли молодежи в изучении и сохранении истории своей Родины. Рассмотрение проблем фальсификации истории и важности критического мышления. Подчеркивание необходимости уважительного отношения к ветеранам и памяти о погибших. Обсуждение ответственности за будущее. (421 символа)

Действия учителя: Модерирует дискуссию, задает вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Предложение учащимся написать стихотворение, нарисовать рисунок или подготовить небольшое сообщение, посвященное теме классного часа. Возможности для самовыражения и проявления своих талантов. Создание творческой атмосферы и стимулирование интереса к истории. Важно предложить ученикам проявить личное отношение к теме и поделиться своими чувствами.

Действия учителя: Предоставляет время для творческой работы, помогает при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание (по желанию).

Длительность: 3 мин.

Обобщение полученных знаний и подведение итогов классного часа. Акцентирование внимания на главных выводах и уроках, которые можно извлечь из истории освобождения Адыгеи. Заключительное слово учителя, выражающее благодарность учащимся за активное участие и заинтересованность. Укрепление чувства гордости за свою Родину и ветеранов.

Действия учителя: Подводит итоги, благодарит учащихся.

Действия учащихся: Слушают, делают выводы.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы, рекомендованной для дальнейшего изучения темы. Указание источников информации, использованных при подготовке классного часа. Предоставление дополнительной информации для самостоятельной работы учащихся. Поощрение интереса к углубленному изучению истории Адыгеи и Великой Отечественной войны. Наглядная информация для самостоятельного поиска дополнительной информации.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.