Организационный момент, приветствие. Создание эмоционального настроя. Озвучивание темы и цели классного часа. Краткое вступление о значимости Ростовской области как важного региона России. Объяснение актуальности изучения истории своей малой родины и формирования чувства патриотизма. Подчеркивание важности знания прошлого для понимания настоящего и прогнозирования будущего.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об основании Ростовской области в 1937 году. История образования, административное деление. Значение события для развития региона. Включение в состав СССР, экономическое развитие. Отражение исторических событий в жизни населения. Рассказ о периоде становления области и первых шагах ее развития.

Действия учителя: Рассказывает об истории основания области, демонстрирует карты и иллюстрации..

Действия учащихся: Слушают учителя, делают пометки в тетрадях.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о людях, прославивших Ростовскую область. Ученые, писатели, деятели искусства, спортсмены. Рассказ об их вкладе в развитие региона и страны в целом. Примеры мужества и героизма в годы Великой Отечественной войны. Презентация слайдов с портретами известных личностей, связанных с областью.

Действия учителя: Представляет презентацию о выдающихся личностях области, рассказывает об их жизни и деятельности.

Действия учащихся: Задают вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о трагических событиях войны на территории области. Оборона Ростова. Партизанское движение. Подвиги земляков. Влияние войны на экономику и население региона. Демонстрация фотографий и видеофрагментов военных лет. Обсуждение уроков истории и значения памяти о войне.

Действия учителя: Показывает слайды и рассказывает о событиях Великой Отечественной войны в Ростовской области.

Действия учащихся: Слушают учителя, выражают свою точку зрения.

Длительность: 6 мин.

Обзор современной экономики Ростовской области. Промышленные предприятия, сельское хозяйство, транспортная инфраструктура. Достижения в сфере экономики. Инвестиционный климат. Развитие новых технологий и инноваций. Обсуждение перспектив развития региона.

Действия учителя: Рассказывает о современной экономике области, использует статистические данные.

Действия учащихся: Обсуждают перспективы развития региона.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о культурном наследии Ростовской области. Театры, музеи, народные промыслы. Традиции и обычаи донского казачества. Роль культуры в формировании региональной идентичности. Демонстрация слайдов с фотографиями культурных достопримечательностей.

Действия учителя: Показывает слайды о культурных достопримечательностях, рассказывает о традициях.

Действия учащихся: Делятся своими знаниями о культуре региона.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины на знание истории, географии, культуры и экономики Ростовской области. Вопросы различной сложности, требующие не только знания фактов, но и умения анализировать информацию. Организация командной работы для стимулирования интереса и вовлечения всех учащихся в процесс.

Действия учителя: Проводит викторину, подводит итоги.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Просмотр короткого видеоролика, посвященного Ростовской области. Рассказ о природе, людях, достопримечательностях региона. Визуальное представление красоты и величия Ростовской области. Снятие эмоционального напряжения, эффект присутствия.

Действия учителя: Включает видеоролик, комментирует увиденное.

Действия учащихся: Смотрят видеоролик, делятся впечатлениями.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение новых знаний, полученных в ходе мероприятия. Ответы на вопросы учащихся. Оценка собственной работы и работы одноклассников. Подчеркивание важности дальнейшего изучения истории и культуры своей малой родины. Обратная связь.

Действия учителя: Проводит рефлексию, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, оценивают свою работу.

Длительность: 3 мин.

Представление списка литературы, используемой при подготовке к классному часу. Рекомендации по дальнейшему изучению истории Ростовской области. Адреса сайтов и других источников информации. План дальнейшего самообразования по краеведению.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, рекомендует источники информации.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.