Учитель приветствует учеников, создает позитивный настрой на урок. Подчеркивается, что первый класс – это начало нового и интересного этапа в жизни каждого ребенка. Объясняется, что сегодня они будут говорить о школе, друзьях и о том, как важно быть дружными и помогать друг другу. Создается атмосфера открытости и доверия, чтобы дети могли свободно выражать свои мысли и чувства. Важно, чтобы дети почувствовали себя комфортно и безопасно.

Действия учителя: Приветствует класс и объявляет тему классного часа.

Действия учащихся: Дети отвечают на приветствие и настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Проводится игра на знакомство, например, "Мое имя и мое любимое занятие". Каждый ученик называет свое имя и рассказывает, что ему нравится делать больше всего. Цель – помочь детям лучше узнать друг друга и создать благоприятную атмосферу для дальнейшего общения. Игра помогает снять напряжение и позволяет увидеть общие интересы со сверстниками. Важно поощрять активность и поддерживать каждого участника.

Действия учителя: Проводит игру на знакомство.

Действия учащихся: Ученики участвуют в игре, называют свое имя и любимое занятие.

Длительность: 7 мин.

Обсуждаются основные правила поведения в школе: уважение к учителям и одноклассникам, соблюдение тишины на уроках, бережное отношение к школьному имуществу. Используются карточки с картинками или небольшие сценки, иллюстрирующие правильное и неправильное поведение. Важно, чтобы дети поняли, почему эти правила важны и как их соблюдение помогает создать комфортную обстановку для учебы. Подчеркивается, что правила нужны для того, чтобы всем было хорошо.

Действия учителя: Обсуждает правила поведения в школе.

Действия учащихся: Ученики слушают и задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Проводится беседа о дружбе и взаимопомощи. Ученикам предлагается подумать о том, что значит быть другом и как можно помогать своим одноклассникам. Обсуждаются ситуации, в которых можно проявить дружбу и поддержку. Важно подчеркнуть, что настоящий друг всегда готов прийти на помощь, разделить радость и горе. Подчеркивается, что дружба – это ценность, которую нужно беречь.

Действия учителя: Задает вопросы о дружбе и взаимопомощи.

Действия учащихся: Ученики делятся своими мыслями и опытом.

Длительность: 5 мин.

Ученики становятся в круг и по очереди говорят друг другу комплименты. Важно научить детей говорить искренние и добрые слова о своих одноклассниках. Игра развивает чувство эмпатии и взаимоуважения. Подчеркивается, что комплименты – это способ показать свое хорошее отношение к другим. Важно, чтобы дети чувствовали себя комфортно и не боялись выражать свои чувства.

Действия учителя: Организует игру «Комплимент».

Действия учащихся: Ученики говорят друг другу комплименты.

Длительность: 6 мин.

Детям предлагается нарисовать коллективную картину «Наш класс». Каждый ученик может добавить свой элемент, отражающий его представления о классе и друзьях. Важно поощрять творческую инициативу и сотрудничество. Задание развивает воображение и умение работать в команде. Подчеркивается, что каждый вклад важен для создания общего результата.

Действия учителя: Предлагает нарисовать коллективную картину.

Действия учащихся: Ученики рисуют вместе.

Длительность: 7 мин.

После завершения рисунка проводится его обсуждение. Ученики рассказывают о своих элементах и о том, что они хотели изобразить. Подчеркивается, что каждый рисунок уникален и отражает индивидуальные особенности каждого ребенка. Важно поощрять детей делиться своими мыслями и чувствами. Обсуждение помогает сплотить коллектив и создать позитивную атмосферу.

Действия учителя: Организует обсуждение рисунка.

Действия учащихся: Ученики рассказывают о своих рисунках.

Длительность: 5 мин.

Дети стоят в кругу и передают друг другу мячик, говоря при этом приветствие и доброе пожелание следующему участнику. Игра способствует развитию коммуникативных навыков и создает положительный эмоциональный фон. Подчеркивается, что важно быть вежливыми и доброжелательными друг к другу. Игра помогает снять напряжение и создать атмосферу доверия.

Действия учителя: Организует игру «Передай привет».

Действия учащихся: Ученики играют.

Длительность: 4 мин.

Учитель предлагает детям поделиться своими впечатлениями от классного часа. Задаются вопросы: что нового они узнали, что понравилось больше всего и что было самым полезным. Важно поощрять детей выражать свои чувства и мысли. Рефлексия помогает закрепить полученные знания и осознать важность пройденного материала.

Действия учителя: Проводит рефлексию.

Действия учащихся: Ученики делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Предлагается список книг и мультфильмов о дружбе и школе, которые можно почитать или посмотреть дома. Это поможет детям закрепить полученные знания и расширить свой кругозор. Список включает в себя как классические произведения, так и современные книги и мультфильмы, соответствующие возрасту детей. Указывается, что чтение – это важная часть обучения и развития.

Действия учителя: Предлагает список литературы.

Действия учащихся: Ученики записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.