Организационный момент, приветствие. Вступительное слово учителя о значимости изучения истории и культуры родного края. Создание благоприятной атмосферы для обсуждения темы. Постановка цели и задач классного часа. Мотивация учащихся к активному участию в работе. Определение ожидаемых результатов.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Представление исторической справки об Алтынташской ярмарке: время возникновения, место проведения, основные события и персонажи, связанные с ней. Рассказ о роли ярмарки в экономическом и культурном развитии района. Использование презентации с фотографиями и иллюстрациями. Обсуждение значимости ярмарки для местного населения.

Действия учителя: Рассказывает об истории Алтынташской ярмарки, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают учителя, смотрят презентацию, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Знакомство с традиционными ремеслами и промыслами, представленными на Алтынташской ярмарке: ткачество, вышивка, гончарное дело, кузнечное дело и другие. Рассказ о мастерах, сохраняющих и передающих эти традиции. Демонстрация образцов изделий местных ремесленников (если возможно).

Действия учителя: Рассказывает о традиционных ремеслах, демонстрирует образцы изделий.

Действия учащихся: Слушают учителя, рассматривают образцы изделий, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение роли ярмарки в жизни местного населения в прошлом и настоящем. Рассказы о традициях, связанных с ярмаркой: праздничные гуляния, народные игры, ярмарочные забавы. Анализ влияния ярмарки на социальную и культурную жизнь района.

Действия учителя: Организует дискуссию о роли ярмарки в жизни людей.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся впечатлениями и мнениями.

Длительность: 6 мин.

Обзор современной Алтынташской ярмарки: ее особенности, программа, участники. Обсуждение проблем и перспектив развития современной ярмарки. Анализ ее роли в стимулировании местного туризма и предпринимательства.

Действия учителя: Предоставляет информацию о современной ярмарке, организует обсуждение.

Действия учащихся: Слушают учителя, участвуют в обсуждении, высказывают свои предложения.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается выполнить творческое задание: нарисовать рисунок, написать сочинение или создать коллаж, посвященные Алтынташской ярмарке. Задание направлено на развитие творческих способностей и закрепление полученных знаний.

Действия учителя: Предлагает творческое задание, консультирует при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание.

Длительность: 7 мин.

Учащиеся представляют свои творческие работы, делятся впечатлениями и поясняют свой выбор темы и средств выразительности. Проводится обсуждение и оценка работ.

Действия учителя: Организует защиту творческих работ, дает оценку каждому участнику.

Действия учащихся: Представляют свои творческие работы, участвуют в обсуждении, оценивают работы одноклассников.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обобщение полученных знаний. Формулировка выводов о значении Алтынташской ярмарки для региона. Подчеркивание важности сохранения и популяризации местного культурного наследия.

Действия учителя: Подводит итоги, формулирует выводы.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают собственные выводы.

Длительность: 3 мин.

Проведение рефлексии: учащимся предлагается ответить на вопрос: «Что нового я узнал сегодня о Алтынташской ярмарке и как это может быть полезно для моего региона?» Анализ ответов учащихся. Оценка эффективности проведенного классного часа.

Действия учителя: Организует рефлексию, анализирует ответы учащихся.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 2 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения темы Алтынташской ярмарки. Рекомендации по самостоятельной работе.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.