Подготовка к работе. Создание позитивного настроя и актуализация знаний учащихся о здоровом образе жизни. Учитель задает вопросы о значении здоровья, о факторах, влияющих на него, и о том, что они уже знают о вреде курения. Важно подчеркнуть, что тема актуальна для их возраста и имеет непосредственное отношение к их будущему. Мотивирование к активному участию в обсуждении.

Действия учителя: Приветствует учащихся, создает позитивную атмосферу, задает вводные вопросы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся своими знаниями и мнениями.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение химического состава табачного дыма и его негативного воздействия на органы и системы организма. Рассмотрение основных вредных веществ, содержащихся в сигаретах: никотин, смолы, угарный газ и их влияния на сердечно-сосудистую, дыхательную и нервную систему. Использование презентации и видеоматериалов для визуализации информации.

Действия учителя: Представляет информацию о составе табачного дыма и его воздействии на организм.

Действия учащихся: Слушают, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Детальный разбор заболеваний, которые могут возникнуть из-за курения: рак легких, сердечно-сосудистые заболевания, хронический бронхит и др. Демонстрация статистических данных и реальных примеров из жизни, чтобы подчеркнуть серьезность проблемы. Акцент на том, что курение влияет не только на самого курильщика, но и на окружающих (пассивное курение).

Действия учителя: Рассказывает о заболеваниях, вызванных курением, демонстрирует статистику.

Действия учащихся: Обсуждают информацию, делятся личным опытом (если есть).

Длительность: 8 мин.

Рассмотрение психологических причин, по которым люди начинают курить: стресс, влияние друзей, желание казаться взрослыми и т.д. Обсуждение способов справляться со стрессом без использования сигарет. Акцент на важности развития стрессоустойчивости и самоконтроля.

Действия учителя: Проводит дискуссию о психологических причинах курения.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, делятся опытом.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение негативного влияния курения на социальную жизнь: неприятный запах, финансовые затраты, осуждение со стороны общества. Рассмотрение проблемы пассивного курения и его влияния на здоровье окружающих. Подчеркивается, что курение – это личный выбор, но он оказывает влияние на других людей.

Действия учителя: Организует обсуждение социальных последствий курения.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, приводят примеры.

Длительность: 5 мин.

Ролевая игра, в ходе которой учащиеся отрабатывают навыки отказа от предложения закурить в различных ситуациях. Обсуждение эффективных стратегий отказа и умения твердо отстаивать свою позицию. Поддержка и взаимопомощь в группе.

Действия учителя: Организует ролевую игру, консультирует.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре, отрабатывают навыки отказа.

Длительность: 6 мин.

Краткий обзор существующих методов борьбы с никотиновой зависимостью: консультации психолога, никотинозаместительная терапия, медикаментозное лечение. Подчеркивается, что обращение за помощью – это не признак слабости, а проявление заботы о себе.

Действия учителя: Представляет информацию о способах борьбы с зависимостью.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают возможности получения помощи.

Длительность: 4 мин.

Анализ антитабачной рекламы и обсуждение ее эффективности. Развенчание распространенных мифов о курении: например, что курение помогает снять стресс или сконцентрироваться. Формирование критического мышления в отношении рекламы табачных изделий.

Действия учителя: Проводит анализ рекламы, рассказывает о мифах.

Действия учащихся: Анализируют рекламу, высказывают свое мнение, разоблачают мифы.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Рефлексия с использованием метода "Три М" (Мысли, Мои ощущения, Мои выводы). Обсуждение того, что нового узнали учащиеся и как они могут применить полученные знания в жизни. Подведение итогов, благодарность за активное участие.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями, ощущениями и выводами.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка рекомендованной литературы и интернет-ресурсов для углубленного изучения темы курения и здорового образа жизни.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Ознакомливаются со списком.

Длительность: 2 мин.