Начало классного часа с приветствия и актуализации знаний детей о правилах дорожного движения. Обсуждение важности безопасности на дороге и статистику дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Затронуть вопрос почему важно знать и соблюдать ПДД. Постановка цели и задач классного часа.

Действия учителя: Приветствует учащихся, задает вопросы для актуализации знаний.

Действия учащихся: Учащиеся отвечают на вопросы, делятся своими знаниями.

Длительность: 5 мин.

Изучение основных правил дорожного движения для пешеходов. Рассмотрение правил перехода через проезжую часть, использования тротуаров и пешеходных переходов, а также поведения в общественных местах. Подчеркнуть важность быть внимательными и предвидеть возможные опасности.

Действия учителя: Объясняет правила дорожного движения, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Учащиеся слушают, задают вопросы, повторяют правила.

Длительность: 7 мин.

Знакомство с основными дорожными знаками, которые должен знать каждый пешеход: «Пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено», «Осторожно, дети» и др. Объяснение значения каждого знака и ситуаций, в которых он может встретиться.

Действия учителя: Показывает изображения дорожных знаков, объясняет их значение.

Действия учащихся: Учащиеся запоминают знаки, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Проведение игры, в которой учащиеся должны действовать в соответствии с сигналами светофора. Это помогает закрепить знания о значении сигналов светофора и научиться правильно реагировать на них в реальной жизни.

Действия учителя: Организует игру, следит за соблюдением правил.

Действия учащихся: Учащиеся играют, применяют полученные знания.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение типичных опасных ситуаций, с которыми могут столкнуться пешеходы: переход дороги в неположенном месте, отвлечение на телефон, бег на красный свет и т.д. Как правильно вести себя при возникновении опасности.

Действия учителя: Рассказывает об опасных ситуациях, задает вопросы.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своим опытом, обсуждают способы решения проблем.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение важности использования светоотражающих элементов в темное время суток. Объяснение, как они помогают водителям видеть пешеходов и предотвратить несчастные случаи. Примеры использования светоотражателей.

Действия учителя: Показывает светоотражающие элементы, объясняет их преимущества.

Действия учащихся: Рассматривают светоотражающие элементы, задают вопросы.

Длительность: 4 мин.

Разбор ситуаций и решение задач на основе полученных знаний. Например, "Как правильно перейти дорогу, если светофор не работает?" или "Как поступить, если нужно обойти автобус на остановке?".

Действия учителя: Предлагает задания, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Учащиеся решают задачи, делятся своими решениями.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение важности совместного обучения детей правилам дорожного движения с родителями и подходом к привитию безопасного поведения на дороге. Попросить детей рассказать о том, как родители учат их безопасному поведению на дороге.

Действия учителя: Подчеркивает важность участия родителей, задает вопросы.

Действия учащихся: Делятся опытом, рассказывают о том, как их учат родители.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа и обсуждение полученных знаний. Проверка усвоения материала с помощью вопросов. Обсуждение того, что нового узнали дети и как они могут использовать эти знания в своей жизни.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии, слушает ответы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Перечень дополнительных источников информации для самостоятельного изучения правил дорожного движения и повышения осведомленности о безопасности на дороге. Книги, сайты, онлайн-ресурсы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.