Арганізацыйны момант і пазнаёмства з тэмай і мэтай класнага часа. Актуалізацыя ведаў пра Беларусь, стварэнне эмацыянальнага напавабнага абстаноўкі. Задаюцца наводныя пытанні, каб зацікавіць вучняў і падрыхтаваць іх да распазнавання тэмы. Праводзіцца анкетаванне, каб вызначыць узровень ведаў вучняў пра сваю краіну і іх адносіны да яе.

Действия учителя: Прывітанне, аб'яўленне тэмы і мэты класнага часа.

Действия учащихся: Прымаюць удзел у абмеркаванні, адказваюць на пытанні, выказваюць свае думкі.

Длительность: 5 мин.

Кароткі агляд гісторыі Беларусі ад старажытных часоў да сучаснасці. Вылучэнне ключавых падзей і асоб, якія аказалі ўплыў на фарміраванне беларускай дзяржаўнасці. Мэта – паказаць багатую і складаную гісторыю Беларусі, а таксама яе ўклад у сусветную культуру.

Действия учителя: Прадстаўленне прэзентацыі з кароткім гістарычным аглядам.

Действия учащихся: Заслухоўваюць прэзентацыю, робяць запісы, задаюць пытанні.

Длительность: 10 мин.

Ацэнку дасягненняў Беларусі ў эканоміцы, навуцы, культуры і спорце. Распавядаем пра інвестыцыйны патэнцыял краіны, развіццё высокіх тэхналогій і перспектывы інтэграцыі ў міжнародныя прасторы. Акцэнт робіцца на развіццё чалавечага капіталу і стварэнне спрыяльных умоў для жыцця і працы.

Действия учителя: Прадстаўленне відэароліка пра сучасную Беларусь.

Действия учащихся: Заслухоўваюць відэаролік, абмяркоўваюць прагледжанае, выказваюць свае меркаванні.

Длительность: 10 мин.

Вывучэнне геаграфічнага становішча Беларусі, яе межаў і тэрытарыі. Ацэнку стратэгічнага значэння краіны і яе ўзаемасувязі з суседзямі. Высвятленне асаблівасцяў рэльефа, клімату і прыродных рэсурсаў Беларусі.

Действия учителя: Арганізуе працу з картай Беларусі.

Действия учащихся: Працуюць з картай, вызначаюць геаграфічнае становішча Беларусі, яе межы і тэрыторыю.

Длительность: 5 мин.

Знаёмства з багатай культурай Беларусі. Разгляд традыцый, народных звычаяў, фальклору, літаратуры і мастацтва. Мэта – выхаванне павагі да нацыянальнай культуры і мовы.

Действия учителя: Прадстаўленне матэрыяла пра беларускую культуру.

Действия учащихся: Заслухоўваюць матэрыял, абмяркоўваюць, прыводзяць прыклады з уласнага вопыту.

Длительность: 10 мин.

Вучні дзеляцца асацыяцыямі, якія звязваюць іх з Беларусю. Раскрываюць свае думкі і пачуцці. Мэта – стварыць атмасферу адкрытасці і шчырасці, а таксама паказаць разнастайнасць поглядаў.

Действия учителя: Фасілітуе дыскусію.

Действия учащихся: Дзяляцца асацыяцыямі, выказваюць свае думкі і пачуцці.

Длительность: 10 мин.

Вучні дзеляцца на групы і абмяркоўваюць пытанні развіцця Беларусі. Распрацоўваюць праекты, якія могуць палепшыць жыццё ў краіне. Мэта – развіццё творчага мыслення і навыкаў працы ў камандзе.

Действия учителя: Кіруе працай у групах, дапамагае вырашаць пытанні.

Действия учащихся: Працуюць у групах, абмяркоўваюць пытанні, распрацоўваюць праекты.

Длительность: 15 мин.

Кожная група прадстаўляе свой праект. Праводзіцца абмеркаванне і ацэнванне праектаў. Вызначаецца лепшы праект. Мэта – развіццё навыкаў прэзентацыі і аргументацыі сваёй пазіцыі.

Действия учителя: Фасілітуе прэзентацыі і абмеркаванне.

Действия учащихся: Прэзентуюць свае праекты, задаюць пытанні, робяць заўвагі.

Длительность: 10 мин.

Агучнае падсумаванне вынікаў класнага часа. Паўтарэнне ключавых момантаў. Вызначэнне ролі кожнага вучня ў развіцці краіны. Выяўленне задач для далейшага развіцця. Мэта – заклікаць вучняў да актыўнай грамадзянскай пазіцыі і патрыятызму.

Действия учителя: Робіць высновы, падсумоўвае вынікі.

Действия учащихся: Выказваюць свае думкі і пачуцці, запытваюць дадатковую інфармацыю.

Длительность: 5 мин.

Дыстанцыйныя рэсурсы, навуковая літаратура, рэсурсы для самаадукацыі па тэме Беларусь і яе развіццё. Рэсурсы дазваляюць вучням паглыбіць свае веды і працягнуць вывучэнне тэмы самастойна. Спасылка на афіцыйныя сайты дзяржаўных органаў і арганізацый.

Действия учителя: Забяспечвае спіс літаратуры і рэсурсаў.

Действия учащихся: Запісваюць спіс літаратуры, задаюць пытанні.

Длительность: 5 мин.