Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Краткое объявление темы и целей классного часа. Важно установить доверительные отношения с учащимися, подчеркнуть важность их мнения и участия в обсуждении. Необходимо настроить ребят на конструктивный диалог и активную работу. Задание: легкий вопрос на создание положительного настроя (например, «Какие места в нашем городе вам нравятся больше всего?»)

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Вопрос к классу: «Что, по вашему мнению, такое вандализм?» Обсуждение различных точек зрения. Дается определение вандализма как умышленного уничтожения или повреждения чужого имущества. Демонстрация презентации с иллюстрациями различных форм вандализма (граффити на исторических зданиях, повреждение остановок, порча скамеек, вырубка деревьев и т.д.). Вопрос: «Какие из этих примеров кажутся вам наиболее неприемлемыми и почему?»

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проведение дискуссии: «Почему люди совершают акты вандализма?» Возможные причины: скука, желание привлечь внимание, протест против чего-либо, отсутствие уважения к общественной собственности, влияние сверстников, безответственность, низкий уровень культуры. Анализ психологических и социальных факторов, приводящих к вандализму. Мозговой штурм: «Как можно предотвратить вандализм, устранив эти причины?»

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Просмотр короткого видеоролика, демонстрирующего последствия вандализма (финансовый ущерб, необходимость ремонта, ухудшение внешнего вида города, моральные страдания людей). Обсуждение увиденного. Вопрос: «Какие чувства у вас вызвал этот видеоролик?» Подчеркнуть материальный и моральный ущерб, который приносит вандализм. Обсуждение ответственности за совершение актов вандализма (административная и уголовная ответственность).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Разделить класс на группы. Задание: каждая группа разрабатывает проект по предотвращению вандализма в школе или городе. Например: организация дежурства по школе, проведение конкурсов рисунков на асфальте, создание волонтерских групп по уборке и благоустройству города, разработка плакатов и листовок, пропагандирующих бережное отношение к общественной собственности. Группы представляют свои проекты.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Повторение основных тезисов. Обсуждение результатов работы в группах. Ответы на вопросы учащихся. Проведение рефлексии: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вас больше всего затронуло?», «Как вы можете применить полученные знания на практике?»

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.