Приветствие, создание позитивной атмосферы. Озвучивание темы и цели классного часа. Акцентирование важности безопасности в летний период, когда ребята находятся без постоянного контроля взрослых. Краткий рассказ о статистике несчастных случаев, происходящих летом, и последствиях пренебрежения правилами безопасности. Подчеркивается, что безопасность – это личная ответственность каждого. Около 380 символов.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, включаются в обсуждение.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение правил поведения на воде: купание только в разрешенных местах, необходимость присутствия взрослых, запрет на ныряние в незнакомых водоемах, правила использования надувных матрасов и кругов. Анализ ситуаций, связанных с несчастными случаями на воде. Разъяснение правил оказания первой помощи утопающему. Около 400 символов.

Действия учителя: Рассказывает о правилах безопасности на воде, демонстрирует видеоролики.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся своим опытом, участвуют в обсуждении.

Длительность: 7 мин.

Напоминание о правилах дорожного движения для пешеходов и велосипедистов. Обсуждение важности использования светоотражающих элементов в темное время суток. Разбор типичных ошибок, совершаемых пешеходами и велосипедистами, которые приводят к ДТП. Правила поведения в общественном транспорте. Около 420 символов.

Действия учителя: Организует обсуждение правил дорожного движения.

Действия учащихся: Приводят примеры безопасного и небезопасного поведения на дорогах.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение правил поведения в общественных местах: бдительность, защита личных вещей, избежание конфликтов. Разъяснение правил поведения при встрече с незнакомыми людьми. Обсуждение негативных последствий употребления алкоголя и наркотиков. Как действовать в случае, если вам грозит опасность. Около 350 символов.

Действия учителя: Предлагает ситуацию для анализа и обсуждения.

Действия учащихся: Обсуждают возможные варианты действий в опасных ситуациях.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение рисков, связанных с использованием интернета: кибербуллинг, мошенничество, нежелательный контент. Правила защиты личной информации в социальных сетях. Рекомендации по безопасному общению с незнакомцами в интернете. Важность критического мышления при оценке информации. Около 400 символов.

Действия учителя: Рассказывает о правилах онлайн-безопасности, демонстрирует примеры мошенничества.

Действия учащихся: Делятся своим опытом, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Разбор конкретных ситуаций, требующих принятия решения в условиях риска. Например: «Что делать, если вас начали преследовать на улице?», «Что делать, если вам предлагают попробовать алкоголь или наркотики?», «Что делать, если в интернете вам угрожают?». Обсуждение различных вариантов действий и их последствий. Около 410 символов.

Действия учителя: Предлагает учащимся разрешить ситуационные задачи.

Действия учащихся: Работают в группах, обсуждают варианты решения.

Длительность: 6 мин.

Инсценировка различных ситуаций, связанных с безопасностью. Например: «Встреча с незнакомцем», «ДТП», «Пожар». Игра позволяет учащимся применить полученные знания на практике и отработать навыки безопасного поведения. Для более реалистичной игры можно использовать реквизит. Около 370 символов.

Действия учителя: Организует и модерирует ролевую игру.

Действия учащихся: Играют роли, демонстрируют навыки безопасного поведения.

Длительность: 4 мин.

Предложить учащимся изготовить памятки по безопасности для своих сверстников или создать плакаты, напоминающие о правилах безопасности. Это поможет им закрепить полученные знания и проявить свою творческую активность. Результаты работы можно использовать для оформления школьных стендов. Около 390 символов.

Действия учителя: Направляет творческую работу учащихся.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание.

Длительность: 3 мин.

Обобщение основных правил безопасности, рассмотренных на классном часу. Акцентирование внимания на важности личной ответственности и осознанного отношения к своей безопасности. Подчеркивание того, что профилактика – лучшее средство защиты от несчастных случаев. Обсуждение важности распространения знаний о безопасности среди друзей и близких. Около 430 символов.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа.

Действия учащихся: Делятся своими выводами и впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Список полезных ресурсов для самостоятельного изучения: сайты, книги, брошюры, посвященные вопросам безопасности. Рекомендации по поиску дополнительной информации в интернете. Адреса и телефоны экстренных служб. Полезные ссылки на ресурсы, посвященные онлайн-безопасности. Около 410 символов.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и полезных ссылок.

Действия учащихся: Записывают ресурсы и ссылки.

Длительность: 2 мин.