Приветствие, создание позитивной атмосферы, объявление темы и цели классного часа. Вовлечение учащихся в обсуждение важности соблюдения правил дорожного движения, актуальность темы для каждого. Затрагиваются вопросы статистики ДТП с участием детей, что формирует осознание важности изучаемой темы. Озвучиваются правила поведения на классном часе: внимательность, уважение к мнению других.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение основных понятий: дорога, пешеход, транспортное средство, светофор. Объяснение важности соблюдения ПДД для безопасности всех участников дорожного движения. Обсуждение последствий несоблюдения правил: аварии, травмы, несчастные случаи. Акцент на ответственности каждого за свою безопасность и безопасность окружающих. Учащиеся высказывают свое мнение.

Действия учителя: Задает вопросы, направляющие обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими знаниями.

Длительность: 5 мин.

Знакомство с основными группами дорожных знаков: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационные. Рассмотрение примеров знаков каждой группы, объяснение их значения. Использование презентации с изображениями и краткими пояснениями. Акцент на запоминание наиболее важных и часто встречающихся знаков. Проведение небольшой викторины для закрепления материала.

Действия учителя: Показывает презентацию, объясняет значение знаков.

Действия учащихся: Слушают объяснения, запоминают знаки, участвуют в викторине.

Длительность: 7 мин.

Интерактивная игра, в которой учащимся предлагается угадать дорожный знак по описанию или изображению. Игра способствует закреплению знаний о знаках и развитию внимания. Можно использовать различные форматы игры: командная игра, индивидуальные задания, использование карточек или онлайн-ресурсов. Важно создать соревновательный дух и поддерживать интерес к игре.

Действия учителя: Проводит игру, следит за ее ходом.

Действия учащихся: Участвуют в игре, отгадывают знаки.

Длительность: 6 мин.

Разбор типичных ситуаций на дороге, требующих знания ПДД и умения принимать правильные решения. Обсуждение действий пешеходов и пассажиров в различных ситуациях: переход дороги, ожидание общественного транспорта, катание на велосипеде. Акцент на необходимости быть внимательным и осторожным. Разыгрывание ролевых игр с моделированием дорожных ситуаций.

Действия учителя: Предлагает ситуации для обсуждения, модерирует дискуссию.

Действия учащихся: Обсуждают ситуации, предлагают решения, участвуют в ролевых играх.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение безопасного маршрута от дома до школы. Выявление опасных участков дороги, разработка рекомендаций по безопасному передвижению. Обсуждение правил поведения на остановках общественного транспорта, при переходе дороги по нерегулируемому пешеходному переходу. Создание карты безопасного маршрута с указанием опасных участков и правил поведения.

Действия учителя: Направляет обсуждение, помогает разработать рекомендации.

Действия учащихся: Анализируют свой маршрут, предлагают рекомендации.

Длительность: 5 мин.

Просмотр короткого видеоролика о правилах дорожного движения и безопасности на дороге. Обсуждение увиденного, ответы на вопросы. Видеоролик должен быть наглядным и понятным для учащихся. Важно отобрать видеоролик, соответствующий возрасту и уровню знаний учащихся. Подчеркиваются основные тезисы и правила безопасности.

Действия учителя: Включает видеоролик, комментирует его содержание.

Действия учащихся: Смотрят видеоролик, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Выполнение кроссворда на тему правил дорожного движения и дорожных знаков. Кроссворд помогает закрепить знания и проверить понимание материала. Задания должны быть интересными и соответствовать уровню знаний учащихся. Проверка кроссворда и обсуждение правильных ответов.

Действия учителя: Раздаёт кроссворды, проверяет ответы.

Действия учащихся: Выполняют кроссворд, проверяют свои ответы.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение полученных знаний и впечатлений от классного часа. Ответы на вопросы: что нового узнали, что понравилось, что было сложно. Подчеркивается важность соблюдения ПДД и ответственность за свою безопасность. Выражение благодарности учащимся за активное участие. Выводы.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги классного часа.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Перечень использованных источников информации: учебники по ПДД для начальной школы, интернет-ресурсы, методические пособия для классных часов. Обсуждение возможности самостоятельного изучения темы, рекомендации по дополнительной литературе и онлайн-ресурсам.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.