Начальное знакомство с темой классного часа, актуализация знаний и создание положительного эмоционального настроя. Учащимся предлагается подумать, с какими опасностями они сталкиваются на улице и что могут сделать, чтобы обезопасить себя. Важно подчеркнуть личную значимость темы для каждого ученика, убедить в необходимости внимательного отношения к правилам дорожного движения. Организуется короткое вводное слово учителя и постановка целей занятия.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, выражают свои мысли об опасности на дорогах.

Длительность: 5 мин.

Актуализация знаний о правилах, которые должны соблюдать пешеходы. Рассмотрение основных положений ПДД для пешеходов: переходы, тротуары, светофоры, знаки дорожного движения. Учащимся предлагается ответить на вопросы викторины, чтобы проверить их знания. Важно подчеркнуть необходимость внимательности и осторожности при переходе дороги.

Действия учителя: Задает вопросы, проводит викторину, демонстрирует слайды с правилами.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в викторине, обсуждают правила.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение правил безопасного поведения в общественном транспорте и автомобиле. Учащимся рассказывается о необходимости пристегиваться ремнем безопасности, не отвлекать водителя во время движения, правильно использовать транспорт.

Действия учителя: Рассказывает о правилах безопасности для пассажиров, демонстрирует видеоролики.

Действия учащихся: Слушают, обсуждают, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Анализ причин, приводящих к дорожно-транспортным происшествиям. Обсуждение таких факторов, как нарушение ПДД водителями и пешеходами, невнимательность, плохое состояние дорог. Рассмотрение статистических данных о ДТП, чтобы показать масштаб проблемы.

Действия учителя: Представляет статистические данные, инициирует обсуждение причин ДТП.

Действия учащихся: Анализируют данные, высказывают свое мнение о причинах ДТП.

Длительность: 5 мин.

Решение практических задач, моделирующих различные ситуации на дороге. Учащимся предлагается проанализировать предложенные ситуации и определить, как правильно поступить, чтобы избежать опасности. Работа в группах для развития коллективного мышления и умения принимать решения.

Действия учителя: Предлагает ситуационные задачи, организует работу в группах.

Действия учащихся: Обсуждают задачи в группах, принимают решения, делятся своим мнением.

Длительность: 7 мин.

Просмотр видеоролика, демонстрирующего правила безопасности на дорогах и последствия их нарушения. Ролик должен быть наглядным и понятным для учащихся, чтобы оказать максимальное воздействие. После просмотра проводится обсуждение увиденного.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролик, задает вопросы для обсуждения.

Действия учащихся: Просматривают видеоролик, обсуждают увиденное.

Длительность: 5 мин.

Создание учащимися списка советов по безопасности на дороге. Каждый ученик предлагает свой совет, который затем записывается на доске или слайде. Обсуждение предложенных советов и выбор наиболее важных и полезных.

Действия учителя: Направляет обсуждение, помогает систематизировать советы.

Действия учащихся: Предлагают свои советы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 4 мин.

Проведение интерактивной игры, направленной на закрепление знаний о правилах поведения на перекрестках, регулируемых светофором. Игра помогает учащимся быстрее реагировать на изменение сигналов светофора и правильно оценивать ситуацию на дороге.

Действия учителя: Организует и проводит игру.

Действия учащихся: Участвуют в игре, демонстрируют свои знания.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, какие выводы сделали. Использование рефлексивных карточек с вопросами: Что было самым важным на уроке? Что было самым интересным? Что поразило больше всего?

Действия учителя: Подводит итоги, предлагает учащимся поделиться своими впечатлениями.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Перечень книг, статей и интернет-ресурсов, которые помогут учащимся углубить свои знания о правилах дорожного движения и безопасности на дорогах. Указание ссылок на официальные сайты, посвященные вопросам безопасности дорожного движения.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.