Приветствие, создание позитивной атмосферы, постановка цели и задач классного часа. Подчеркивается важность темы для сохранения жизни и здоровья. Объясняется, что сегодня мы будем говорить об огне - о его свойствах, пользе и опасности. Важно заинтересовать детей и мотивировать их к активному участию в обсуждении. Показываются яркие иллюстрации огня, чтобы привлечь внимание.

Действия учителя: Приветствует детей, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Дети приветствуют учителя, слушают внимательно и настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение с детьми, что такое огонь, как он появляется, какие свойства имеет. Подчеркивается, что огонь может быть как полезным (для приготовления пищи, обогрева), так и опасным (при неправильном обращении). Используются примеры из повседневной жизни, чтобы сделать информацию более понятной и доступной для детей. Рассматриваются картинки с изображением различных источников огня.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирующие детей к рассуждениям об огне.

Действия учащихся: Дети делятся своими знаниями и представлениями об огне, отвечают на вопросы.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение с детьми полезных и опасных свойств огня. Приводятся примеры, когда огонь является помощником человека (приготовление пищи, отопление помещения), когда он представляет угрозу (пожар). Акцентируется внимание на том, что неправильное обращение с огнем может привести к трагическим последствиям. Рассматриваются картинки, демонстрирующие последствия пожара.

Действия учителя: Объясняет детям пользу и вред огня, демонстрирует наглядные материалы.

Действия учащихся: Дети анализируют примеры, отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение с детьми, почему нельзя играть со спичками и зажигалками. Объясняется, что спички и зажигалки - это не игрушки, а опасные предметы, которые могут привести к пожару. Приводятся примеры трагических случаев, произошедших из-за детских игр с огнем. Подчеркивается важность соблюдения правил безопасности.

Действия учителя: Рассказывает о последствиях игр с огнем, показывает видеоролик.

Действия учащихся: Дети делятся своими знаниями, высказывают мнение, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Изучение основных правил пожарной безопасности: не оставлять огонь без присмотра, не зажигать огонь в неположенных местах, не играть с легковоспламеняющимися веществами, знать, как вызвать пожарную охрану. Демонстрируется презентация с наглядными правилами. Обсуждаются конкретные ситуации и способы их решения.

Действия учителя: Представляет правила пожарной безопасности, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Дети запоминают правила, задают вопросы, принимают участие в обсуждении.

Длительность: 7 мин.

Обучение детей, как правильно вызывать пожарную охрану. Объясняется, что необходимо назвать свой адрес, фамилию и сообщить о пожаре. Проводится ролевая игра, в которой дети тренируются вызывать пожарных. Важно научить детей не паниковать и действовать спокойно в экстренной ситуации.

Действия учителя: Информирует детей о номере телефона пожарной охраны и правилах вызова.

Действия учащихся: Дети участвуют в ролевой игре, отработанном вызове пожарных.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение с детьми, что нужно делать при возникновении пожара: немедленно покинуть помещение, сообщить взрослым, вызвать пожарную охрану. Объясняется, как правильно эвакуироваться из здания. Подчеркивается важность соблюдения спокойствия и организованности. Используются схемы эвакуации.

Действия учителя: Разъясняет правила эвакуации и действия при пожаре.

Действия учащихся: Дети обсуждают возможные действия и задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины по изученному материалу. Детям задаются вопросы о правилах пожарной безопасности, о действиях при пожаре, о способах вызова пожарной охраны. За правильные ответы дети получают поощрения. Викторина направлена на закрепление полученных знаний и повышение интереса к теме.

Действия учителя: Проводит викторину, подводит итоги.

Действия учащихся: Дети отвечают на вопросы викторины, проявляют активность.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Дети делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы: что нового они узнали, что им больше всего запомнилось, что было самым сложным. Обсуждаются полученные знания и их практическое применение. Выражается благодарность детям за активное участие в работе.

Действия учителя: Проводит рефлексию, обобщает ответы детей, дает обратную связь.

Действия учащихся: Дети делятся своими впечатлениями и размышлениями.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов, которые помогут детям узнать больше о пожарной безопасности. В список включаются книги, брошюры, веб-сайты и видеоролики. Рекомендуется использовать материалы, адаптированные для детского возраста. Поощряется самостоятельное изучение темы и обмен информацией с друзьями и семьей.

Действия учителя: Представляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Дети записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 2 мин.