Приветствие учащихся, постановка целей и задач классного часа. Озвучивание актуальности темы цифровой гигиены и безопасности в современном мире. Краткое ознакомление с планом занятия и ожиданиями от его проведения. Важность темы для каждого школьника, проводящего время в интернете, будет подчеркнута.

Действия учителя: Приветствует учеников, озвучивает тему, цели и задачи классного часа.

Действия учащихся: Внимательно слушают, настраиваются на работу, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение базовых принципов безопасного поведения в сети, включая создание надежных паролей, осторожность при переходе по ссылкам и загрузке файлов. Обсуждение важности регулярного обновления программного обеспечения и использования антивирусных программ для защиты устройств от вредоносного ПО.

Действия учителя: Объясняет ключевые правила и демонстрирует на примерах.

Действия учащихся: Записывают основные правила, задают вопросы по непонятным моментам.

Длительность: 10 мин.

Подробный разбор таких распространенных угроз, как компьютерные вирусы и фишинговые атаки. Объяснение механизмов их распространения и способов защиты, а также распознавания подозрительных писем и сообщений, нацеленных на кражу личной информации.

Действия учителя: Представляет информацию об угрозах, использует визуальные примеры.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, приводят примеры из своего опыта.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение проблемы кибербуллинга, его форм и последствий. Предоставление информации о том, как противостоять травле в сети и куда обращаться за помощью. Также рассматриваются различные виды онлайн-мошенничества, способы их идентификации и предотвращения.

Действия учителя: Рассказывает о кибербуллинге и мошенничестве, предлагает стратегии поведения.

Действия учащихся: Делятся мнениями, обсуждают способы реагирования на агрессию и обман.

Длительность: 10 мин.

Акцент на важности защиты персональной информации в интернете. Рассматриваются настройки приватности в социальных сетях, безопасное использование Wi-Fi, а также риски, связанные с публикацией личных данных. Учащиеся узнают, как управлять своим цифровым следом.

Действия учителя: Объясняет принципы конфиденциальности и показывает настройки приватности.

Действия учащихся: Анализируют свои профили в соцсетях, обсуждают важность защиты информации.

Длительность: 10 мин.

Развитие навыков критической оценки информации, получаемой из интернета. Учащиеся учатся отличать достоверные источники от фейковых новостей, анализировать информацию и проверять ее фактологическую точность. Обсуждение медиаграмотности.

Действия учителя: Предлагает задания на анализ информации, учит проверять факты.

Действия учащихся: Участвуют в интерактивных упражнениях, учатся задавать вопросы к информации.

Длительность: 10 мин.

Предоставление конкретных, применимых в жизни советов по обеспечению цифровой безопасности. Разработка индивидуальных стратегий защиты, включая создание 'цифровой аптечки' и план действий в экстренных ситуациях. Примеры безопасного поведения в различных сценариях.

Действия учителя: Предлагает алгоритмы действий и практические рекомендации.

Действия учащихся: Разрабатывают собственные стратегии, обсуждают предложенные варианты.

Длительность: 10 мин.

Возможность для учащихся задать любые интересующие их вопросы по теме цифровой гигиены и безопасности. Ответы на вопросы, разъяснение спорных моментов и закрепление пройденного материала. Углубление понимания сложных аспектов темы.

Действия учителя: Отвечает на вопросы учеников, комментирует их мнения и предложения.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся сомнениями, активно участвуют в диалоге.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение ключевых выводов занятия. Учащиеся делятся своими основными мыслями и обещают соблюдать одно важное правило в интернете. Формирование осознанности и ответственности за свою цифровую жизнь. Закрепление полученных знаний.

Действия учителя: Модерирует обсуждение, собирает обратную связь от учеников.

Действия учащихся: Делятся выводами, формулируют личные правила, подводят итоги.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка рекомендованных ресурсов для дальнейшего изучения темы цифровой гигиены и безопасности. Это могут быть ссылки на статьи, официальные сайты, книги и образовательные платформы. Обеспечение возможности углубленного изучения материала.

Действия учителя: Представляет список полезных ресурсов для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Записывают или фотографируют ссылки на рекомендованные источники.

Длительность: 5 мин.