Учитель приветствует учеников и создает доброжелательную атмосферу. Можно начать с короткой игры на знакомство или упражнения на командообразование, чтобы ребята почувствовали себя комфортно и раскрепощенно. Важно подчеркнуть важность и ценность каждого участника и настроить класс на открытый и доверительный диалог. Учитель объясняет тему и цели классного часа, мотивируя ребят к активному участию в обсуждении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится обсуждение: «Что для вас значит дружба?». Учитель задает открытые вопросы, побуждающие ребят к размышлениям и выражению своих мыслей. На ватмане фиксируются ответы учеников: ключевые слова, определения, ассоциации, связанные с дружбой. Задача – сформировать общее понимание того, что такое дружба и какие ценности она в себе несет. Важно отметить, что дружба – это не только весело проводить время вместе, но и поддержка, помощь, взаимоуважение и доверие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Ученикам предлагается составить список качеств, которыми должен обладать настоящий друг. Можно работать в группах, чтобы каждая группа выделила наиболее важные качества по их мнению. Затем списки сравниваются и объединяются в общий перечень. Обсуждаются примеры поведения, иллюстрирующие каждое качество. Подчеркивается, что настоящий друг – это человек, на которого можно положиться в любой ситуации, который будет поддерживать и помогать, даже когда трудно.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

С помощью ролевых игр моделируются типичные конфликтные ситуации, возникающие в школьном коллективе (ссора из-за игрушки, разногласия во время игры, обидные слова). Ученики разыгрывают сценки, демонстрируя различные способы разрешения конфликтов: переговоры, компромиссы, извинения. Учитель выступает в роли модератора, помогая ребятам найти конструктивные решения и подчеркивая важность уважительного отношения друг к другу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Ученикам предлагается написать короткое письмо другу, в котором они выражают свою благодарность за поддержку, пожелания добра и позитива, или просто делятся с ним своими мыслями и чувствами. Это упражнение направлено на развитие эмоционального интеллекта и умения выражать свои чувства в письменной форме. Можно организовать обмен письмами между учениками, чтобы они почувствовали тепло и заботу друг о друге.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия с помощью вопросов: «Что нового вы узнали сегодня о дружбе?», «Что вам больше всего понравилось на классном часе?» и «Что вы возьмете с собой из сегодняшней встречи?». Учитель подводит итоги классного часа, еще раз подчеркивая ценность дружбы и важность построения хороших отношений с одноклассниками. Завершается встреча позитивными пожеланиями и ободрением.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.