Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы и мотивации к изучению темы. Важно вовлечь учащихся в обсуждение, задать наводящие вопросы о том, что они понимают под словом «милосердие» и какие примеры милосердных поступков они знают. Акцентирование внимания на значимости темы и ее актуальности в современном мире. Объявление темы и целей классного часа. Подчеркнуть роль женщин в истории и современности, особенно в сфере оказания помощи другим.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, выражают свои мысли.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории милосердия: от древних времен до появления первых сестринских организаций. Представление информации о роли христианства в развитии милосердия. Определение ключевых понятий: сострадание, милосердие, благотворительность. Обсуждение мотивов совершения милосердных поступков в разные исторические периоды. Рассмотрение примеров из жизни святых и исторических личностей, известных своей добротой и заботой о ближних.

Действия учителя: Рассказывает об истории милосердия, используя презентацию.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, делают записи в тетрадях.

Длительность: 7 мин.

Представление информации о деятельности известных сестер милосердия: Флоренс Найтингейл, София Перовская, Елизавета Федоровна. Обсуждение условий работы сестер милосердия в прошлом и настоящем. Изучение основных принципов работы сестринского дела: забота о пациентах, оказание медицинской помощи, уважение к достоинству человека. Анализ трудностей и жертв, с которыми сталкиваются сестры милосердия в своей работе.

Действия учителя: Представляет информацию о выдающихся сестрах милосердия, показывает фотографии.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение современных форм проявления милосердия: волонтерство, благотворительность, помощь нуждающимся. Представление информации о деятельности современных волонтерских организаций. Рассмотрение примеров успешных благотворительных проектов. Обсуждение возможностей участия каждого человека в милосердной деятельности. Анализ влияния милосердия на общество и формирование нравственных ценностей.

Действия учителя: Представляет информацию о современных формах милосердия и волонтерских организациях.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, делятся своими знаниями.

Длительность: 6 мин.

Организация дискуссии на тему: «Милосердие – это…». Задание учащимся высказать свои мысли о том, что для них значит милосердие и как оно проявляется в их жизни. Обсуждение различных точек зрения и аргументов. Поиск общих ценностей и принципов. Подчеркивание важности уважения к чужому мнению.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет ее в конструктивное русло.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения.

Длительность: 5 мин.

Просмотр видеофрагмента о современных волонтерских проектах и героях милосердия. Обсуждение просмотренного видео. Анализ мотивов и поступков героев. Выявление ценностей и принципов, которые руководят ими в их деятельности. Рассмотрение примеров преодоления трудностей и достижения целей.

Действия учителя: Включает видеофрагмент, проводит обсуждение после просмотра.

Действия учащихся: Смотрят видео, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Предложение учащимся поделиться своим опытом совершения милосердных поступков. Обсуждение возникших трудностей и положительных эмоций. Анализ возможных последствий милосердных поступков для совершающего и получающего помощь. Подчеркивание важности инициативы и личной ответственности.

Действия учителя: Предлагает практическое задание, помогает учащимся поделиться опытом.

Действия учащихся: Делятся своим опытом, участвуют в обсуждении.

Длительность: 4 мин.

Проведение рефлексии: «Что я узнал сегодня?». Предложение учащимся поделиться своими впечатлениями и мыслями о прослушанном материале. Определение наиболее важных моментов и выводов. Оценка эффективности проведенного классного часа. Определение дальнейших шагов для развития темы.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и мыслями.

Длительность: 3 мин.

Обобщение всего сказанного. Подчеркивание значимости милосердия в современном мире. Мотивация учащихся к совершению добрых дел и участию в социально полезной деятельности. Выражение благодарности за активное участие в классном часу. Разъяснение домашнего задания.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, выражает благодарность учащимся.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы для самостоятельного изучения. Рекомендации по поиску дополнительной информации в интернете. Предложение учащимся подготовить доклады и презентации по теме «Милосердие». Предоставление ссылок на полезные ресурсы и веб-сайты.

Действия учителя: Представляет список литературы и полезные ресурсы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительной информацией.

Длительность: 1 мин.