Создание эмоционального настроя, актуализация знаний учащихся о чрезвычайных ситуациях. Беседа о важности знаний в области гражданской обороны для обеспечения личной безопасности и безопасности окружающих. Обсуждение возможных угроз и опасностей в современном мире, а также способов защиты от них. Подчёркивается необходимость осознанного отношения к вопросам безопасности. Важно создать атмосферу доверия и заинтересованности.

Действия учителя: Приветствует учащихся, задаёт вопросы об известных чрезвычайных ситуациях.

Действия учащихся: Учащиеся отвечают на вопросы, делятся своим опытом.

Длительность: 5 мин.

Изучение основных сигналов гражданской обороны и их значения. Презентация с наглядными примерами звуковых и визуальных сигналов тревоги. Объяснение различий между сигналами воздушной тревоги, химической тревоги, пожарной тревоги и других. Рассмотрение ситуаций, в которых применяется каждый сигнал, и алгоритма действий при его получении. Акцент на важности правильной интерпретации сигналов.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию с сигналами гражданской обороны.

Действия учащихся: Учащиеся слушают, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 8 мин.

Подробное рассмотрение правил поведения при получении сигнала воздушной тревоги. Инструктаж о порядке эвакуации в укрытие, правилах пользования средствами индивидуальной защиты, оказания первой помощи пострадавшим. Обсуждение важности спокойствия и организованности при эвакуации. Ролевая игра: моделирование ситуаций эвакуации из школы.

Действия учителя: Объясняет порядок действий при воздушной тревоге, организует ролевую игру.

Действия учащихся: Учащиеся активно участвуют в ролевой игре, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Изучение правил поведения при угрозе химического заражения. Информация о типах химических веществ, способах защиты органов дыхания и кожи. Объяснение правил использования средств индивидуальной защиты (противогазы, респираторы). Рассмотрение ситуаций применения универсальных средств защиты. Обсуждение последствий химического заражения и способов дезактивации.

Действия учителя: Рассказывает о химической опасности и способах защиты.

Действия учащихся: Учащиеся слушают, задают вопросы, изучают материалы.

Длительность: 6 мин.

Обучение основам оказания первой помощи пострадавшим при различных травмах и отравлениях. Практическое занятие по наложению повязок, остановке кровотечений, проведению сердечно-лёгочной реанимации. Демонстрация приёмов оказания первой помощи на манекене. Разъяснение правил вызова скорой помощи. Подчёркивается важность своевременного оказания помощи.

Действия учителя: Демонстрирует приемы первой помощи, контролирует выполнение учащимися.

Действия учащихся: Учащиеся отрабатывают приемы первой помощи на манекене.

Длительность: 7 мин.

Практическая тренировка по эвакуации из здания школы. Разъяснение инструкций по эвакуации, обозначение путей эвакуации, мест сбора. Отработка навыков быстрого и организованного передвижения по коридорам и лестницам. Проверка готовности эвакуационных выходов и средств пожаротушения. Анализ ошибок и недочётов.

Действия учителя: Организует и контролирует эвакуацию, следит за соблюдением порядка.

Действия учащихся: Учащиеся быстро и организованно эвакуируются из здания.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение важности психологической устойчивости в условиях чрезвычайной ситуации. Советы по сохранению спокойствия, преодолению страха и паники. Рекомендации по оказанию психологической поддержки окружающим. Обсуждение необходимости самоконтроля и уверенности в своих силах. Важно создать атмосферу доверия и поддержки.

Действия учителя: Ведет беседу о психологической устойчивости, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими переживаниями, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Время для ответов на вопросы учащихся, возникшие в ходе классного часа. Учитель подробно отвечает на все вопросы, разъясняет сложные моменты, даёт дополнительные пояснения. Обсуждение конкретных ситуаций и сценариев, которые могут возникнуть в школе или дома. Предоставление дополнительных материалов и ссылок для самостоятельного изучения.

Действия учителя: Отвечает на вопросы учащихся, предоставляет дополнительные материалы.

Действия учащихся: Учащиеся задают вопросы, уточняют детали.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний. Проведение рефлексии с использованием вопросов, направленных на осознание учащимися важности пройденного материала. Обсуждение того, что нового они узнали, чему научились, и как смогут применить полученные знания на практике. Оценка эффективности проведенного занятия.

Действия учителя: Проводит рефлексию, собирает обратную связь от учащихся.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Представление списка рекомендуемой литературы, онлайн-ресурсов и видеоматериалов для самостоятельного изучения темы гражданской обороны. Пособия по оказанию первой помощи, руководства по действиям в чрезвычайных ситуациях, сайты государственных органов гражданской обороны и МЧС. Предоставление ссылок на полезные интернет-ресурсы.

Действия учителя: Представляет список литературы и онлайн-ресурсов.

Действия учащихся: Учащиеся записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.