Организационный момент. Создание эмоционального настроя. Учитель приветствует учеников и объявляет тему классного часа, подчеркивая важность сохранения памяти о героях Великой Отечественной войны. Актуализация знаний учеников о Дне Победы и Великой Отечественной войне. Создание проблемной ситуации: что мы знаем о войне? Почему важно помнить о ней?. Подготовка к погружению в тему.

Действия учителя: Приветствует учеников и представляет тему классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя и готовятся к обсуждению.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор основных этапов Великой Отечественной войны, ключевых сражений и фактов. Видеофрагменты хроники тех лет. Акцент на героизме советского народа и огромных жертвах, принесенных ради Победы. Учащиеся получают базовые знания о войне и ее значении.

Действия учителя: Представляет историческую справку, демонстрирует видеоматериалы.

Действия учащихся: Внимательно слушают, делают краткие записи.

Длительность: 7 мин.

Рассказы о героях Великой Отечественной войны, в том числе о родственниках учеников, если таковые имеются. Представление фотографий ветеранов, подвигов и наград. Цель – персонализировать войну, показать, что за каждой ошибкой статистики стоит человеческая судьба. Обсуждение семейных историй, связанных с войной.

Действия учителя: Предлагает ученикам рассказать о своих родственниках – ветеранах войны.

Действия учащихся: Делятся своими семейными историями, демонстрируют фотографии.

Длительность: 8 мин.

Чтение стихов и отрывков из прозы, посвященных Великой Отечественной войне. Анализ произведений, определение основных мыслей и чувств, заложенных в них. Обсуждение влияния литературы на формирование общественного мнения и сохранение памяти о войне. Использование эмоционального воздействия художественного слова.

Действия учителя: Читает стихи и отрывки из прозы о войне, организует обсуждение.

Действия учащихся: Слушают чтение, высказывают свое мнение.

Длительность: 6 мин.

Прослушивание военных песен, таких как "Катюша", "Священная война", "День Победы". Обсуждение роли песен в поддержании боевого духа и выражении патриотических чувств. Анализ текстов песен и их символического значения. Создание атмосферы сопричастности к событиям военных лет.

Действия учителя: Включает военные песни, предлагает обсудить их значение.

Действия учащихся: Слушают песни, выражают свои впечатления.

Длительность: 5 мин.

Вопросы для обсуждения: Какое значение имеет День Победы для нас сегодня? Что мы можем сделать, чтобы сохранить память о войне? Как мы можем выразить свою благодарность ветеранам? Обсуждение актуальных проблем, связанных с войной и миром. Развитие критического мышления и умения аргументировать свою точку зрения.

Действия учителя: Задает вопросы для обсуждения, модерирует дискуссию.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, высказывают свое мнение.

Длительность: 6 мин.

Исследование вклада жителей региона (города, села) в Победу. Представление полученной информации в виде небольших сообщений или презентаций. Поиск информации о местных героях и событиях, связанных с войной. Развитие исследовательской деятельности и краеведческого интереса.

Действия учителя: Организует представление подготовленных учениками материалов.

Действия учащихся: Делятся результатами своих исследований.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение способов сохранения памяти о войне: посещение музеев, участие в памятных мероприятиях, общение с ветеранами, создание творческих работ (рисунков, стихов, рассказов). Практические советы о том, как передать свои знания о войне будущим поколениям. Воспитание ответственности за сохранение исторического наследия.

Действия учителя: Предлагает обсудить способы сохранения памяти о войне.

Действия учащихся: Высказывают свои предложения и идеи.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями и мыслями. Обсуждение того, что нового они узнали и что их больше всего затронуло. Оценка эффективности проведенного мероприятия.

Действия учителя: Направляет рефлексию, помогает ученикам сформулировать свои мысли.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и мыслями.

Длительность: 3 мин.

Представление списка книг, фильмов и интернет-ресурсов, посвященных Великой Отечественной войне. Рекомендации для дальнейшего самостоятельного изучения темы. Обеспечение возможности для расширения знаний и углубления интереса к истории.

Действия учителя: Представляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для самостоятельного изучения.

Длительность: 2 мин.