Организационный момент. Приветствие. Создание эмоционального настроя на занятие. Актуализация знаний учащихся о Великой Отечественной войне и Дне Победы. Постановка целей и задач классного часа. Подчеркивается важность темы для формирования гражданской позиции и патриотических чувств учащихся. Краткое объяснение плана проведения мероприятия.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории Дня Победы. Основные этапы войны, ключевые сражения, героические подвиги советских солдат и офицеров. Значение Великой Победы для нашей страны и мира. Анализ причин победы и ее последствий. Углубление представления об масштабах трагедии и героизме народа.

Действия учителя: Представляет историческую справку, используя мультимедийную презентацию.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Рассказы о героях Великой Отечественной войны. Представление портретов героев, рассказ об их подвигах, боевом пути. Включение воспоминаний ветеранов (аудио- или видеозаписи). Подчеркивание мужества, самоотверженности и стойкости советских воинов. Обсуждение значимости личного примера героев.

Действия учителя: Рассказывает о героях войны, демонстрирует портреты, включает видеозаписи воспоминаний ветеранов.

Действия учащихся: Слушают рассказы, задают вопросы, делятся своими знаниями о героях.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о вкладе тружеников тыла в Победу. Роль женщин, детей и стариков в обеспечении фронта всем необходимым. Тяжелые условия труда и самоотверженный труд советских людей. Подчеркивание единства народа в борьбе против общего врага. Анализ вклада каждой социальной группы в достижение победы.

Действия учителя: Рассказывает о тружениках тыла, используя фотографии и видеоматериалы.

Действия учащихся: Слушают рассказ, обсуждают вклад тружеников тыла, делают выводы.

Длительность: 5 мин.

Чтение отрывков из литературных произведений о Великой Отечественной войне (стихи, проза). Обсуждение прочитанного, анализ образов героев и их поступков. Выявление основных мотивов и идей, заложенных в произведениях. Подчеркивание роли литературы в сохранении памяти о войне.

Действия учителя: Читает отрывки из литературных произведений, организует обсуждение.

Действия учащихся: Слушают чтение, высказывают свои мысли и впечатления, анализируют произведения.

Длительность: 6 мин.

Беседа о том, как в семьях учащихся хранят память о войне. Рассказы о родственниках, участниках войны. Фотографии, документы, семейные реликвии. Обсуждение роли семей в передаче исторической памяти будущим поколениям. Важность сохранения традиций и уважения к старшему поколению.

Действия учителя: Предлагает учащимся рассказать о своих семьях, задает вопросы, направляет беседу.

Действия учащихся: Рассказывают о своих семьях, делятся воспоминаниями, показывают фотографии.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение значения Дня Победы в современном мире. Как отмечается этот праздник в России и других странах. Роль праздника в формировании гражданской идентичности и патриотизма. Анализ современных тенденций в интерпретации истории Великой Отечественной войны. Важность объективного освещения событий войны.

Действия учителя: Организует дискуссию, задает вопросы, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения, аргументируют свою точку зрения.

Длительность: 4 мин.

Предложение учащимся выразить свои чувства и мысли о Дне Победы в творческой форме (нарисовать рисунок, написать стихотворение, сочинить песню). Создание небольших творческих работ. Презентация и обсуждение творческих работ. Развитие творческих способностей и эмоциональной сферы учащихся.

Действия учителя: Предлагает творческое задание, оказывает помощь в выполнении.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание, представляют свои работы, обсуждают их.

Длительность: 3 мин.

Обобщение всего сказанного на классном часу. Выводы о значении Дня Победы и уроках Великой Отечественной войны. Подчеркивание важности сохранения памяти о войне и мира на земле. Закрепление полученных знаний.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, делает выводы, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов, которые могут быть использованы для дальнейшего изучения темы Великой Отечественной войны и Дня Победы. Рекомендации по чтению художественных и документальных произведений.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 0 мин.