Создание благоприятной атмосферы, актуализация знаний об языках и культуре Казахстана. Подготовка к восприятию новой информации и заинтересованность темой классного часа.

Действия учителя: Приветствует учащихся, задает вопросы о роли языка в жизни человека.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся своими мыслями и опытом.

Длительность: 5 мин.

Ознакомление с темой классного часа, обозначают цели и задачи, которые планируется достичь в ходе занятия. Формирование понимания важности изучения темы.

Действия учителя: Объявляет тему классного часа и формулирует цели и задачи.

Действия учащихся: Записывают тему в тетрадь, определяют личные цели.

Длительность: 3 мин.

Изучение истории возникновения Дня языков народов Казахстана, его значении для укрепления дружбы и согласия между представителями различных национальностей.

Действия учителя: Рассказывает об истории праздника, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя и делают пометки в тетрадях.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с биографией Ахмета Байтурсынулы, его вкладом в развитие казахского языка, литературы и культуры. Просмотр видеоматериалов.

Действия учителя: Рассказывает о жизни и деятельности Байтурсынулы, показывает видео.

Действия учащихся: Смотрят видео, слушают рассказ, задают вопросы.

Длительность: 12 мин.

Обсуждение роли казахского языка как основы национальной идентичности, его важности для сохранения культуры и традиций народа. Анализ цитат Байтурсынулы.

Действия учителя: Направляя дискуссию, цитирует Байтурсынулы, подводит к выводам.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, приводят примеры, аргументируют свою позицию.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение важности уважения к языкам и культурам других народов, формирование толерантного отношения к представителям различных национальностей.

Действия учителя: Предлагает обсудить вопросы толерантности и уважения к другим культурам.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, приводят примеры из жизни.

Длительность: 8 мин.

Рассмотрение актуальности идей Байтурсынулы в современном Казахстане, их значимости для развития общества и государства. Обсуждение вопросов патриотизма.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирующие обсуждение актуальности идей Байтурсынулы.

Действия учащихся: Анализируют идеи Байтурсынулы, обсуждают их применимость в современном мире.

Длительность: 7 мин.

Обобщение полученных знаний, осмысление информации, полученной на классном часу. Обмен впечатлениями и размышлениями.

Действия учителя: Подводит итоги, предлагает учащимся поделиться своими впечатлениями.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими мыслями.

Длительность: 5 мин.

Формулирование домашнего задания, направленного на закрепление полученных знаний и развитие интереса к изучению истории и культуры Казахстана.

Действия учителя: Объясняет домашнее задание, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание в дневник.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Расширение возможностей для углублённого изучения.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и полезных ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 2 мин.