Организационный момент. Приветствие. Создание позитивной атмосферы. Озвучивание темы и цели классного часа. Краткий рассказ о значимости спорта в жизни человека. Акцентируется внимание на том, что занятия спортом помогают не только укрепить здоровье, но и развить такие качества, как целеустремленность, дисциплинированность, умение работать в команде. Подчеркивается роль зимних видов спорта в формировании командного духа и патриотизма.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя, эмоционально настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обзор истории возникновения и развития различных зимних видов спорта. Рассказ об этапах формирования наиболее популярных дисциплин, таких как лыжные гонки, фигурное катание, хоккей, биатлон и др. Демонстрация исторических фотографий и видеозаписей, иллюстрирующих эволюцию спортивного мастерства. Подчеркивается роли зимних видов спорта в развитии культуры и спорта в различных странах мира.

Действия учителя: Презентует историческую справку о зимних видах спорта.

Действия учащихся: Слушают презентацию, задают вопросы по ходу рассказа.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение значения Зимних Олимпийских игр для популяризации спорта. Рассказ о наиболее ярких моментах и известных спортсменах в истории зимних Олимпийских игр. Анализ результатов выступления российских спортсменов на последних Олимпийских играх. Акцентируется внимание на важности олимпийских ценностей, таких как дружба, уважение, мужество и стремление к совершенству.

Действия учителя: Представляет информацию о Зимних Олимпийских играх.

Действия учащихся: Делятся своими знаниями об Олимпийских играх, обсуждают выступления спортсменов.

Длительность: 5 мин.

Подробный обзор различных зимних видов спорта: лыжные гонки, горнолыжный спорт, сноуборд, биатлон, конькобежный спорт, фигурное катание, хоккей, санный спорт, бобслей и др. Описание правил, особенностей и необходимого оборудования для каждого вида спорта. Демонстрация видеороликов с примерами соревнований по различным видам спорта.

Действия учителя: Демонстрирует видеоматериалы и рассказывает о каждом виде спорта.

Действия учащихся: Смотрят видеоролики, задают вопросы по правилам и особенностям спорта.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение положительного влияния занятий зимними видами спорта на здоровье человека. Подчеркивается укрепление иммунитета, повышение выносливости, улучшение работы сердечно-сосудистой системы, развитие координации и ловкости. Обсуждаются меры предосторожности при занятиях зимними видами спорта.

Действия учителя: Рассказывает о пользе зимних видов спорта для здоровья.

Действия учащихся: Обсуждают преимущества занятия зимними видами спорта.

Длительность: 5 мин.

Проведение интерактивной викторины, включающей вопросы о истории, правилах и известных спортсменах в различных зимних видах спорта. Разделение класса на команды для повышения соревновательного духа. Подведение итогов викторины и награждение победителей. Викторина стимулирует учащихся к активному участию и проявлению знаний.

Действия учителя: Проводит викторину, следит за соблюдением правил.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Проведение небольшой спортивной эстафеты, имитирующей элементы зимних видов спорта (например, бег на лыжах, метание снежков, эстафета с использованием хоккейных клюшек и шайб). Акцент делается на командной работе и дружеской атмосфере. Данный этап реализуется только при наличии необходимого инвентаря и пространства.

Действия учителя: Организует и проводит мини-эстафету.

Действия учащихся: Участвуют в эстафете, демонстрируют свои спортивные навыки.

Длительность: 5 мин.

Предложение учащимся поделиться своими планами и желаниями относительно занятий зимними видами спорта. Обсуждение возможностей посещения спортивных секций и клубов в школе и городе. Мотивация к активному образу жизни. Обсуждение важности регулярных тренировок и соблюдения техники безопасности.

Действия учителя: Модерирует обсуждение, задает вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими планами, обсуждают возможности занятий спортом.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Краткое повторение основных моментов. Акцентирование внимания на важности спорта для здоровья и развития личности. Выражение благодарности учащимся за активное участие. Призыв к ведению здорового образа жизни и регулярным занятиям спортом.

Действия учителя: Подводит итоги, благодарит за участие.

Действия учащихся: Внимательно слушают, делают выводы.

Длительность: 2 мин.

Перечень использованных источников информации, включая книги, статьи, веб-сайты и видеоматериалы. Представление рекомендаций для самостоятельного изучения темы зимних видов спорта. Обращение к изучаемым ресурсам может расширить знания и стимулировать интерес учащихся к данной тематике.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 0 мин.