Приветствие, проверка готовности класса к занятияю, создание позитивной эмоциональной атмосферы. Учитель объявляет тему классного часа и поясняет его важность, подчеркивая, что доброта – это основополагающая ценность, которая делает людей счастливее и лучше. Важно настроить учеников на открытый и искренний диалог, подчеркнуть, что все мнения важны и ценны. Создание ощущения безопасности и комфорта для каждого участника.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель задает вопрос: "Что для вас значит доброта?" Организуется обсуждение в кругу, ученики делятся своими мыслями и ассоциациями. Важно подвести школьников к пониманию, что доброта – это не только совершение добрых поступков, но и внутреннее состояние, искреннее желание помочь другим, проявление сочувствия и уважения. Можно привести примеры из литературы, истории или личного опыта, иллюстрирующие разные проявления доброты.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Ученикам предлагаются карточки с описанием различных жизненных ситуаций, требующих проявления доброты. Например: кто-то упал и нуждается в помощи, одноклассник расстроен из-за плохой оценки, в общественном транспорте пожилому человеку не хватает места. Учащиеся обсуждают каждую ситуацию, предлагая варианты решения и оценивая последствия различных действий. Важно акцентировать внимание на том, что доброта требует не только желания, но и смелости, воли и ответственности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

На большом ватмане учитель рисует ствол дерева. Учащимся предлагается написать на отдельных листочках те добрые дела, которые они уже совершили или планируют совершить в будущем. Листочки прикрепляются к "дереву", образуя его крону. Это позволяет визуализировать вклад каждого ученика в создание доброжелательной атмосферы в классе и обществе. Задание способствует развитию творческого мышления и формированию чувства коллективной ответственности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщая высказывания учеников и делая акцент на ключевых моментах. Подчеркивается, что доброта – это важная составляющая счастливой и гармоничной жизни, и что каждый человек может сделать мир лучше, начиная с малого. Необходимо поощрять учеников к дальнейшему размышлению над темой доброты и к совершению добрых поступков в повседневной жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 6 мин.

Проводится рефлексия: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вам больше всего запомнилось?», «Как вы можете применить полученные знания на практике?». Учитель благодарит учеников за активное участие и завершает классный час вдохновляющим пожеланием. Важно создать позитивный эмоциональный фон и мотивировать учащихся к дальнейшему самосовершенствованию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.