Учитель приветствует класс, создает доброжелательную атмосферу. Проводится короткое упражнение на настройку на позитив, например, передача комплимента по кругу. Важно создать ощущение безопасности и открытости, чтобы учащиеся чувствовали себя комфортно при выражении своих мыслей и чувств. Задача этапа – подготовить учащихся к продуктивной работе и настроить их на восприятие новой информации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель представляет тему классного часа, объясняет ее актуальность и значимость. Задается вопрос: «Что значит для вас выражение ‘вместе целая страна’?». Проводится мозговой штурм, в ходе которого учащиеся высказывают свои ассоциации и мысли по данной теме. Учитель направляет дискуссию, акцентируя внимание на важности взаимосвязи между людьми и их общими задачами и ценностями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают карточки с описанием типичных конфликтных ситуаций, возникающих в школьном коллективе. Каждая группа разыгрывает свою ситуацию, демонстрируя различные способы разрешения конфликта – от агрессивного до конструктивного. После каждой сценки проводится анализ: что было сделано правильно, что можно было улучшить, какие последствия могли быть, если бы ситуация развивалась по-другому. Задача этапа – развить навыки разрешения конфликтов и эмпатию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы и получают задание: создать образ своего класса, используя метафоры и ассоциации. Например, «Наш класс – это корабль, который плывет к общим целям», или «Наш класс – это радуга, где каждый цвет уникален и важен». Результаты представляются классу, после чего проводится обсуждение, почему именно такой образ был выбран. Задача этапа – создать чувство общности и подчеркнуть уникальность каждого ученика.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся отвечают на вопросы: «Что нового вы узнали на этом классном часу?», «Что вам больше всего запомнилось?», «Как вы можете применить полученные знания в жизни?». Проводится рефлексия, во время которой учащиеся пишут на стикерах один вывод, который они сделали для себя, и прикрепляют их на ватман в форме дерева под названием «Дерево единства». Учитель подводит итоги, подчеркивая важность взаимопонимания и сотрудничества.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.