Приветствие, создание позитивной атмосферы. Обсуждение актуальности темы безопасности дорожного движения в связи с увеличением трафика и рисками аварий. Напоминание о необходимости внимательности и осторожности на дорогах. Мотивация к активному участию в обсуждении и освоению новых знаний. Необходимо подчеркнуть, что соблюдение правил дорожного движения – это не просто требование закона, но и забота о своей жизни и жизни окружающих. Объявление цели и задач классного часа.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Повторение основных правил дорожного движения для пешеходов: переходы, светофоры, тротуары, опасные участки. Разбор наиболее распространенных ошибок пешеходов, приводящих к авариям. Обсуждение важности использования светоотражающих элементов в темное время суток. Анализ конкретных ситуаций и выработка правильных решений. Необходимо обратить внимание на необходимость оценивать дорожную обстановку перед выходом на проезжую часть и убедиться в отсутствии приближающихся транспортных средств.

Действия учителя: Задает вопросы, демонстрирует слайды с правилами, модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся опытом, обсуждают правила.

Длительность: 7 мин.

Изучение правил поведения в общественном транспорте и легковом автомобиле. Важность использования ремней безопасности, соблюдение тишины, недопущение разговоров с водителем во время движения. Обсуждение рисков, связанных с перевозкой детей в автомобиле без специальных удерживающих устройств. Рассмотрение ситуаций, когда пассажир может предотвратить опасное вождение. Необходимо акцентировать внимание на ответственности пассажира за собственную безопасность и безопасность окружающих.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролики, предлагает обсудить ситуации.

Действия учащихся: Просматривают видео, отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 6 мин.

Разбор типовых опасных ситуаций: переход дороги в неположенном месте, игра на проезжей части, неожиданный выход транспортного средства из-за угла, невнимательность водителя. Обсуждение способов предотвращения этих ситуаций: выбор безопасного маршрута, осмотрительность, внимание, использование светоотражающих элементов. Рассмотрение последствий этих ситуаций, включая травмы и, к сожалению, смертельные исходы. Акцент на важность предвидения опасности.

Действия учителя: Предлагает решить проблемные ситуации, анализирует ответы учащихся.

Действия учащихся: Решают ситуации, предлагают свои решения, участвуют в обсуждении.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение прав и обязанностей водителей, пешеходов, пассажиров и велосипедистов. Рассмотрение административной и уголовной ответственности за нарушение ПДД. Подчеркивание важности взаимного уважения между участниками дорожного движения. Анализ ситуаций, когда нарушение ПДД привело к трагическим последствиям. Акцент на том, что соблюдение правил – это не только обязанность, но и проявление заботы о других.

Действия учителя: Предлагает обсудить примеры, связанные с ответственностью за нарушение ПДД.

Действия учащихся: Обсуждают примеры, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается проанализировать видеоролики или описания дорожных ситуаций и предложить правильные решения. Обсуждение ошибок и правильных действий. Формирование навыков критического мышления и принятия обоснованных решений. Создание модели поведения в экстремальных ситуациях. Важно научить применять теоретические знания на практике.

Действия учителя: Координирует работу, предлагает реальные ситуации, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Анализируют ситуации, предлагают решения, участвуют в обсуждении.

Длительность: 6 мин.

Учащиеся разыгрывают сценки, моделирующие различные ситуации на дороге, требующие принятия решений о безопасном переходе. Подготовка к ролям, обсуждение сценария, выполнение ролей. Анализ ошибок и успехов в ходе ролевой игры. Укрепление навыков безошибочного реагирования на неправильные действия других участников.

Действия учителя: Организует ролевую игру, помогает учащимся подготовиться к ролям.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре, выполняют роли.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение личного опыта учащихся, связанного с дорожным движением. Рассказы о случаях, когда соблюдение правил помогло избежать опасности. Поделитесь историями. Обсуждения важности соблюдения ПДД. Обмен информацией о безопасных маршрутах до школы и дома. Построение доверительных отношений. Важно дать каждому возможность высказаться.

Действия учителя: Слушает учащихся, модерирует обсуждение, направляет разговор в конструктивное русло.

Действия учащихся: Делятся своим опытом, задают вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 3 мин.

Краткое повторение основных правил дорожного движения. Обсуждение ключевых моментов классного часа. Рефлексия: что нового узнали, что больше всего запомнилось, как можно применить полученные знания на практике. Распределение заданий и рекомендаций на будущее. Формирование у учащихся чувства уверенности в своих знаниях и навыках.

Действия учителя: Подводит итоги, проводит рефлексию, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в рефлексии, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.

Перечень использованных источников информации и рекомендованной литературы для углубленного изучения темы безопасности дорожного движения. Ссылки на полезные интернет-ресурсы. Информация о правилах дорожного движения, доступных для самостоятельного изучения. Материалы для подготовки к контрольным работам и викторинам. Рекомендации по изучению ПДД вне школы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.