Начало классного часа, создание позитивной атмосферы и актуализация темы. Учитель вовлекает учеников в обсуждение, задавая вопросы о дружбе и ее роли в их жизни. Обсуждение цитат и афоризмов о дружбе. Подготовка к дальнейшей работе. Мотивация учащихся.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя, отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Углубленное определение понятия дружбы. Обсуждение различных взглядов на дружбу. Выявление основных признаков настоящей дружбы: доверие, взаимопомощь, уважение, честность, поддержка. Работа с определениями из словарей и справочников.

Действия учителя: Направляет дискуссию, предлагает учащимся высказать свои мысли.

Действия учащихся: Ученики активно участвуют в обсуждении, делятся своим опытом.

Длительность: 7 мин.

Краткий экскурс в историю дружбы в различных культурах и эпохах. Примеры известной дружбы в литературе, искусстве и истории. Анализ того, как менялось представление о дружбе с течением времени. Обсуждение важности дружбы для человечества.

Действия учителя: Представляет историческую справку, демонстрирует иллюстрации.

Действия учащихся: Ученики слушают, задают вопросы, делают выводы.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагаются различные жизненные ситуации, связанные с дружбой (ссора, предательство, помощь в сложной ситуации). Работа в группах: анализ ситуаций и поиск оптимальных решений. Презентация результатов работы групп.

Действия учителя: Организует работу в группах, контролирует ход обсуждения.

Действия учащихся: Ученики работают в группах, анализируют ситуации, формулируют решения.

Длительность: 8 мин.

Совместное составление портрета настоящего друга. Выделение ключевых качеств: честность, верность, отзывчивость, умение слушать, поддержка в трудных ситуациях. Обсуждение важности каждого качества и его проявления в реальной жизни.

Действия учителя: Направляет обсуждение, помогает сформулировать выводы.

Действия учащихся: Ученики предлагают свои варианты, аргументируют их.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение причин возникновения конфликтов в дружеских отношениях. Разработка правил конструктивного разрешения конфликтов: умение выслушать, проявить эмпатию, найти компромисс. Ролевые игры, моделирующие конфликтные ситуации.

Действия учителя: Организует ролевые игры, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Ученики участвуют в ролевых играх, анализируют свои действия.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение ответственности каждого участника дружеских отношений. Важность соблюдения обещаний, поддержки друга в трудных ситуациях, уважения его мнения и границ. Анализ последствий предательства и обмана.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирующие к размышлению.

Действия учащихся: Ученики высказывают свое мнение, приводят примеры.

Длительность: 4 мин.

Обмен личным опытом. Ученики делятся историями из своей жизни, связанными с дружбой. Обсуждение уроков, извлеченных из этих историй. Подчеркивание важности ценности дружбы.

Действия учителя: Создает безопасную и доверительную атмосферу для обмена опытом.

Действия учащихся: Ученики делятся личными историями, слушают друг друга.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали ученики, чему научились. Размышления о том, как они могут применить полученные знания в своей жизни. Самооценка и оценка работы класса.

Действия учителя: Стимулирует к рефлексии, подводит итоги.

Действия учащихся: Ученики высказывают свое мнение, оценивают свою работу.

Длительность: 2 мин.

Перечень книг, статей и фильмов, посвященных теме дружбы, для дальнейшего самостоятельного изучения. Рекомендации по дополнительной литературе и ресурсам в Интернете. Обсуждение возможности создания тематической выставки.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, дает рекомендации.

Действия учащихся: Ученики знакомятся со списком литературы, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.